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文档简介

三年级下册语文园地二教学设计 瓦房店市轴承小学 张剑一、教学目标：1、培养学生的观察能力和发现能力，体会怎样才能把句子写具体；2、积累反义词，会认7个生字；3、背诵描写景物的优美古诗句，培养对古诗的领悟能力；4、积极参加综合实践活动的成果展示。二、教学重点、难点：体会怎样把句子写具体，积累写景的诗句。二、教学过程：导入：今天这节课我们来语文园地二中，我的发现、日积月累和展示台。（一）我的发现 1、出示课本里的两句话，读一读，想一想，你发现了什么？ 2、说说自己的发现： 第二句话加上了作者的想象，就更形象了。 3、说说你还积累了哪些这类的句子。 4、小练习：课件出示句子，说说这些句子是如何写具体的。（二）日积月累1、读读认认 （1）自己读一读，认一认。 （2）指名读，注意字音是否正确。 （3）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的 （4）组词大练兵（5）你还能找出哪些反义词，与同桌说一说 2、读读背背 （1） 自己练习读诗句。 （2）指名读 （3）想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？ （诗句都是写景的，并且每句中都有动物） （4） 男女生比赛读。 （5） 背诵诗句。引导背诵:抓住诗句的特点 。（6） 说说这些诗句都出自哪里？（7）请同学们说一说你还积累了哪些描写景物的诗句。（3） 展示台1、 读书中要求；2、 展示作品3、评选优秀作品三、总结：本节课你掌握了哪些知识？四、作业;背反
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