语文人教版二年级上册《秋天》教学设计.docx_第1页
语文人教版二年级上册《秋天》教学设计.docx_第2页
语文人教版二年级上册《秋天》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

秋天教学设计1、 教学目标（一）学科教学目标：1巩固生字、新词，理解重点词语：“一眼望不到边”、 “黄澄澄”等，了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。2按从上到下，由远到近顺序，仔细观察秋天图画，提高观察能力。3通过听说读写训练，想象画面，体会秋天的美景。（二）美育目标：1初步通过语言文字感受秋天及大自然的美。2初步能通过听再用语言展现图画，并进行初步审美想象。3初步感受课文描写出的美，培养学生对自然美的热爱。二、视点：知识点：秋天的一些特征。审美点：秋天美关键词：高、蓝、黄澄澄、金子、黄叶、落三、教学重、难点：1要让学生通过听的训练看图、学文，掌握秋天的特征。2金子、伞、运动场、电报指的是什么?教学过程：一、引入课文秋天就在我们的书本里，请打开书美美的享受秋天的宜人景色！（学生初步读课文）温馨提示： 1、读准字音，读通课文2、难读的句子可以多读几遍3、标一标有几段二、逐步感知各个画面（1）你看到了什么？（读一读第一自然段。）（2）听师读，看师的表情，你感受到了秋天的天是怎样的？把你的感受读出来！秋天的天（ ）（3）正是因为有了【朵朵白云】的衬托，天才这么蓝，天才这么高（再读）（看图片帮助体会秋天天高云淡）瞧，天上的白云多么自由自在，读天上的白云那么悠闲，读（反复朗读）（4）可爱的蚂蚁小鱼，美丽的落叶让我们陶醉，让我们一起读第三段再一次感受池塘边的动人画面（5）想象说话：树叶还会落到什么地方，还会被谁看见，他会怎样做，会把落叶当作什么呢？黄叶落到（），小猫（ ），把落叶当作（ ）。黄叶落在（），小朋友（ ），把落叶当作（ ）。（三）引导齐读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论