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文档简介
教案 口语交际 灵璧县东关小学 张友芳教学目标1、培养口语交流的兴趣,乐于表达真情实感。2、培养学生跟老师之间交流的能力。3、 学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别 人重难点1、大胆交流、提高口语表达能力。2、产生写话的欲望。教学过程一、激情导入。1、孩子们,早上好!非常高兴能有这个机会和大家说说话。我姓张大家叫我 什么?(张老师)孩子们,老师更想让你们我一声老师妈妈。谁愿意叫?(给起来叫我老师妈妈的孩子送上千纸鹤。)2、师生互动(大手拉小手)激发学生表达的情感和欲望。二、口语交际1、多媒体出示一组图片,让学生感受家的温馨。2、学生展示家庭照片,教师引导说一说。进一步激发学生表达的情感和欲望。(喜欢爸爸妈妈)3、范文引路,指导孩子说说喜欢爸爸、妈妈的什么方面?(孩子们,我最喜欢爸爸的双手,爸爸的手臂可有力了!在我小的时候,他常常把我举得高高的,放下来。再举得高高的,再放下来。可好玩了!我可喜欢我的爸爸了!)爸爸妈妈为我们做了许多事,肯定有许多事情令人感动,让人难忘的。用一两句话把自己想要说的的事情说出来。(1)父母对自己的教育。(2)与父母之间发生的有趣的事。a.小组交流b、指名说一说(师相机指导)4、你们这么喜欢爸爸、妈妈你们知道爸爸妈妈最喜欢说的话什么?你们先不要说老师来猜一猜好不好?(孩子你要好好学习)(在学校不要和同学打架)(要听老师的话)a、小组交流。说爸爸妈妈最喜欢说什么话b、指名汇报5、你们这么喜欢爸爸妈妈,也知道爸爸妈妈喜欢说什么。那你们最想和爸爸妈妈说什么?孩子们请先听一听我们二七班孩子是怎样给爸爸妈妈说的。a、(师读范文)b 、小组讨论(最想和爸爸妈妈说的话。)c、指名说一说师总结:孩子们,你们怎么想的就怎么说出来这就是心里话。(心里话可以给爸爸妈妈说、可以给爷爷奶奶说、还可以给老师同学说。)三、明确说话写话要求,指导学生把心里话写好。孩子们把你们刚才想对爸爸妈妈说的话写下来吧!请看一看,老师给你们的温馨提示。1、先想一想自己有什么话想对爸爸妈妈说。2、用两三句话把你想说的话说清楚,注意用词准确、句子通顺。3、把你想对爸爸妈妈说的话记录下来。四、学生写话,教师进行指导。五、用深情的语言表达对父母关爱的感激1、听了你们给爸爸妈妈说的心里话,老师妈妈也想给我的爸爸妈妈说说话。耽误大家几分钟时间可以吗?我想给爸爸妈妈打个电话。2、师示范打电话把对爸爸妈妈的爱表达出来。3、请学生上讲台来打电话,把自己的心里话告诉爸爸妈妈。(师相机引导孩子注意礼貌用语,把话说完整)六、总结纵有千言万语,也表达不完我们对爸爸妈妈的爱。时间有限,今天就说到这儿。以后有机会我一定会再来和你们
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