群众路线第一环节工作总结.doc

教育科学系党的群众路线教育实践活动第一环节工作汇报自2014年2月20日以来，我系党总支根据省、市委和学院党委的安排部署，在全系范围内开展党的群众路线教育实践活动，在开展的第一阶段活动中，严格按照学院党委和活动领导小组及第一督导组的意见安排和环节来进行，完成规定动作，思考有特色、有效果又结合自身特点的自选动作。所做工作如下：一、充分认识第一环节工作的作用，学习教育、听取意见是搞好党的群众路线教育活动的基础环节，通过学习教育，提高党员和教师的思想认识，认识开展活动的重大意义，在思想上、认识上达到统一和提高，重点把握好提高宣传和学习的质量，广泛在教师和学生中开展学习教育活动。通过集中学习与自学结合，学习规定学习篇目和学习自选篇目相结合，重点学习了习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话等9个学习内容，并要求写出学习心得体会，进一步增强群众路线、群众观点、群众纪律和宗旨意识。二、在学习教育的基础上，多层次、多渠道听取、收集、整理师生意见，重点听取师生对领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题的反映，听取在执行中央“八项规定”、省委“十项规定”的执行情况的意见反映，做到聚焦“四风”，专心听取意见，广泛收集，抓住重点，找准问题，梳理整理，为下一环节的工作开展，整改落实，形成长效机制打下牢固基础。三、边学边查边改，边整改边落实边提高。根据听取的意见，结合系工作实际，抓整改工作落实，努力对照党章和活动的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，查找党员和教师工作中存在的不足和存在的问题，对照检查，自觉整改、自我提高和相互批评相互提高结合，使工作开展有成效，师生看到工作有变化、有提高，对未来和学院发展有信心。四、我系结合查找“四风”表现的要求，根据我系教育教学工作、党风廉政建设、整治“庸、懒、散、漫、浮”现象的要求，梳理出二十个“有没有”，要求全体党员和教师认真对照检查，深入查摆问题，做到“有则改之，无则加勉”，切实改进工作作风，提高工作效率，密切联系群众，搞好教学工作，服务好师生，为教学中心工作服务，提高人才培养质量。五、抓好特色和亮点工作在开展党的群众路线教育实践活动中，通过学习教育，征求听取群众意见，深入查摆问题，深刻认识到学生是学院群众最大的群众，为生服务是我们工作的出发点和归宿点；学生成长成才，是学生最大的需求，如何提高人才培养质量，满足学生成长成才的需要，是我们工作的核心；加快学院又好又快地发展，是全院师生的迫切愿望，敢于创新，乐于奉献，立足岗位工作创先争优，推动学院跨越式发展是工作的重心。在工作中，我系继续抓好特色、亮点工作，把党的群众路线教育实践活动与业务工作有机结合起来，根据我系专业发展、学生专业特点和教育教学质量的提高要求，继续抓好学生专业技能技巧的培养培训，认真抓好早读早训、课间十分钟才艺展示等形式，抓好学生钢琴、绘画手工、舞蹈形体、普通话、英语口语等技能的训练，提高学生综合素质，提高毕业生的培养质量，满足学生的成长需要。同时，抓好心理咨询中心的工作，积极开展学生心理健康讲座、心理问题咨询、教师心理压力疏导、学生心理健康档案建立，开通心理咨询热线，接收学院学生、社会人员的心理咨询和辅导。结合“5.25”大学生心理健康咨询日活动，开展一系列普及心理健康知识、开展心理健康咨询和心理辅导活动，达到了“三服务”（为学生服务、为教师服务、为社会服务）的目的，取得了可喜的成效，发挥了高校知识技能密集，服务社会的良好效益。二十个“有没有”：根据党的群众路线教育实践活动的总要求和聚焦“四风”的要求，结合我系教育教学、党建工作和党风廉政建设工作，做到密切联系群众，切实改进工作作风，提高工作效率和教育教学质量，推动工作开展，现拟出二十个“有没有”，希望广大教师和党员，特别是党员领导干部，要在思想上、学习上和教学工作中，认真开展对照检查，深入查摆问题，自查自纠，开展批评和自我批评，边学边查边改，提高为师服务为生服务的质量，切实改进工作作风，努力提高人才培养质量，推动学院又好又快发展。一、有没有存在思想懒惰，安于现状，改革创新意识、危机意识、机遇意识不强的现象？二、有没有存在工作失之与“软”，遇事推诿、扯皮，责任意识、担当意识不强的现象？三、有没有存在重硬件轻软件、重规模轻质量现象？四、有没有存在只重工作形式、不重工作效果，只重工作开展、不重长效机制建立的现象？五、有没有存在只求办学规模、不重办学特色的现象？六、有没有存在只重业务学习、轻政治思想学习的现象？七、有没有存在精神懈怠，学风淡、玩风盛，干事创业精神不强的现象？八、有没有存在“门难进、脸难看、事难办”，“衙门”作风严重，不关心关爱学生的现象？九、有没有存在深入师生程度不够，接地气不够，与师生沟通少、沟通不畅现象？十、有没有存在办事拖沓、效率不高、推诿扯皮、弄虚作假、虚报浮夸、纪律松弛、责任意识不强现象？十一、有没有存在工作作风漂浮，工作拈轻怕重、斤斤计较、担当意识不强、奉献精神、吃苦精神不足现象？十二、有没有存在有令不行、有禁不止现象？十三、有没有存在执行上级决定上打折扣、执行不力、落实不到位现象？十四、有没有存在调查研究不够、工作措施不得力、工作方法不得当、工作能力不适应的现象？十五、有没有存在教学工作准备不足、课堂教学质量不高、师德师风不正的现象？十六、有没有存在论文抄袭、学术腐败、有偿补课、缺乏严谨治学现象？十七、有没有存在公用经费、科研经费使用不当、管理不严、支出