六年级上语文一课一练索溪峪的野人教版.docx

2014年人教版语文六年级上册语文1.4索溪峪的“野”练习卷1一锤定音。(在正确读音后画“”，错误读音后画“”)（1）索溪峪(shu x )()（2）绵亘蜿蜒(min n wn yn)()（3）断壁悬崖(dun b xun y)()（4）蹚过去(dn u q)()（5）怦怦直跳(pn pn zhtio)()（6）返璞归真(fn p u zhn)()2给多音字组词。3找出词语中的错别字，用“_”标出，并在括号里改正过来。升机勃勃()苟廷残喘()罪魁祸手()千锋万仞()忘而生畏()拨地而起()窈窕叔女()水花四贱()4仿写句子。（1）索溪峪是天然的美，是纯真的美，是野性的美。_（2）小鸟在林子里无忧无虑地生活，每天清晨都会在枝头一展歌喉。_（3）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。_5按要求改句子。这种美，是一种惊险的美。（1）改成反问句：_（2）改成感叹句：_（3）改成双重否定句：_6给下列句子选择正确的标点。（1）走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野()A，：。B。：。（2）什么一线天什么百丈峡听着名字就让人胆颤()A：，：，。B“”，“”，。7体会一下双引号在下面语境中的意思。（1）这样的“路”，还可以过汽车汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅_（2）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。_（3）什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。_8课文回顾。作者游览索溪峪，总的感受是_。课文采用先概括后具体的描写方法，在概括介绍索溪峪“野”的特点后，又分别写了_、_、_、_的“野”，表达了畅游大自然时_的心情。读写模块9课外阅读。乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷()刻间拉开了巨大的帷()幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像身背药篓()的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙()，像一支长长的利剑它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。（1）在文中的括号里给加点字注音。（2）张家界的山有哪些特点？_（3）文中画“_”的句子用了什么修辞方法？_（4）文中省略号的作用是：_。想一想它省略了哪些内容：有的像_，有的像_。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1（1）（2）（3）（4）（5）（6）【解析】2【解析】3升生廷延手首锋峰忘望拨拔叔淑贱溅【解析】4【解析】5（1）这种美，难道不是一种惊险的美吗？（2）这种美，真是一种惊险的美啊！（3）这种美，不能不说是一种惊险的美。【解析】6（1）A（2）B【解析】7（1）表示特殊含义。意思是说这样的“路”不是真正的道路。（2）表示强调的意思，突出人们的肆无忌惮。（3）表示特殊的称谓。【解析】8“野”山