六年级上语文期末试题轻巧夺冠7人教版新课标.docx

六年级上语文期末试题-轻巧夺冠715-16人教版新课标（无答案）一、基础知识。1、 看拼音写词语。z xn ku w shn chng yng y ro s qng s c xin yn hu lio lun wng xing png b zhng chng 2、 辨字组词。效（ ）娇（ ）绣（ ）锈（ ）怨（ ）谦（ ）恕（ ）俏（ ）峭（ ）狭（ ）峡（ ）嫌（ ）3、按要求，写句子。（1）这位老人的精神难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）_（2）当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。（缩句）_（3）湖面很平静，一点波纹也没有。（改为比喻句）_（4）我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）_（5）奶奶已经年过七十了，因此她的身体很健康。（修改病句）_二、 积累运用。1、结合课文内容填空。（1）、白桦林的低语一文的体裁是（ ）。（2）、（ ）告诉人们：不切实际的照搬照抄，效果一定会适得其反。（3）、自信首先是要（ ）。每个人都是独一无二的，没有人能代替你。（4）、体育颂的作者是（ ），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（ ）”（5）、闻鸡起舞壮筋强骨，（ ）（6）、（ ），五千仞岳上摩天。2 、检验一下你的课内外积累。（1）、写出五条关于学习的成语。如：专心致志_（2）、在第一单元的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质：杨震（ ）（ ）看林人（ ）（ ）周总理（ ）（ ）（3）、北京奥运会关于环保的一句口号是“绿色奥运”，请你设计一句环保广告词。_（4）、你最喜欢的一副对联是_（5）、我们欣赏美，追求美。引用名人名言来赞美人物的高尚情操：_（6）、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是_，你最喜欢里面的人物是 读了这本书,你最大的收获是（）。3、按要求，写句子（1）.按要求造句温暖（写自然界的现象）_（写人内心的感受）_（2）照例子仿写句子例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。邻居的小姑娘美得_（3）不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。（至少写三种）路上的行人都被这一声巨响吓跑了。_三、 阅读理解 。1、 你向东海奔去， 我们赞美长江，惊涛是你的气概。 你是无穷的源泉；你用甘甜的乳汁， 我们依恋长江，哺育各族儿女； 你有母亲的情怀！（1）、从诗歌中我们知道，长江起源于（） ，最终目的地是（）（2）、这节诗歌运用了 （）的修辞手法。（3）、说说你读了“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”这两句话，体会到了什么？_（4）、关于“母亲河”的诗很多，请默写几句。_2、 阅读短文，回答问题。说说镜子镜子是普通的生活用品，已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。镜子有个明显的特点，那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。人，也有像镜子一样的，他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。如果错了，就要及时改正。俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡；用人做镜子，可以知道得失。”魏徵常常不讲情面的给唐太宗提意见，皇上少做了许多错事。魏徵死后，唐太宗失声痛哭道：“魏徵死了，我失去了一面镜子！”（）、解释短文中的词语：失声痛哭：_（）、 找出文中的两组反义词，抄写下来。_（）、用“ ”线画出描写镜子特点的句子，用“”线画出像镜子一样人的特点的句子。（）、 把下面的句子补充完整。唐太宗说自己失去了一面镜子，是因为（）（）、 写出第三自然段的段意。_（）写出短文的中心句。_四、作文：（两题选一题）1、绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平同学们，你最盼望的是什么？请以盼望为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在500字以上。2、习作要求：写一次真实的比赛，语言活泼、有趣、神态、动作吸引人，场面紧张、激烈。题目自拟。一、基础知识。1、 看拼音写词语。z xn ku w shn chng yng y ro s c xin yn hu lio lun wng xing png b qng s zhng chng 2、 辨字组词。效（ ）娇（ ）绣（ ）锈（ ）怨（ ）恕（ ）俏（ ）峭（ ）狭（ ）峡（ ）嫌（ ）谦（ ）3、按要求，写句子。（1）这位老人的精神难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）_（2）当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。（缩句）_（3）湖面很平静，一点波纹也没有。（改为比喻句）_（4）我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）_（5）奶奶已经年过七十了，因此她的身体很健康。（修改病句）_二、 积累运用。1、结合课文内容填空。（1）、白桦林的低语一文的体裁是（ ）。（2）、（ ）告诉人们：不切实际的照搬照抄，效果一定会适得其反。（3）、自信首先是要（ ）。每个人都是独一无二的，没有人能代替你。（4）、体育颂的作者是（ ），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（ ）”（5）、闻鸡起舞壮筋强骨，（ ）（6）、（ ），五千仞岳上摩天。2 、检验一下你的课内外积累。（1）、写出五条关于学习的成语。如：专心致志_（2）、在第一单元的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质：杨震（ ）（ ）看林人（ ）（ ）周总理（ ）（ ）（3）、北京奥运会关于环保的一句口号是“绿色奥运”，请你设计一句环保广告词。_（4）、你最喜欢的一副对联是_（5）、我们欣赏美，追求美。引用名人名言来赞美人物的高尚情操：_（6）、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是_，你最喜欢里面的人物是 读了这本书,你最大的收获是（）。3、按要求，写句子（1）.按要求造句温暖（写自然界的现象）_（写人内心的感受）_（2）照例子仿写句子例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。邻居的小姑娘美得_（3）不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。（至少写三种）路上的行人都被这一声巨响吓跑了。_三、 阅读理解 。1、 你向东海奔去， 我们赞美长江，惊涛是你的气概。 你是无穷的源泉；你用甘甜的乳汁， 我们依恋长江，哺育各族儿女； 你有母亲的情怀！（1）、从诗歌中我们知道，长江起源于（） ，最终目的地是（）（2）、这节诗歌运用了 （）的修辞手法。（3）、说说你读了“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”这两句话，体会到了什么？_（4）、关于“母亲河”的诗很多，请默写几句。_2、 阅读短文，回答问题。说说镜子镜子是普通的生活用品，已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。镜子有个明显的特点，那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。人，也有像镜子一样的，他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。如果错了，就要及时改正。俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡；用人做镜子，可以知道得失。”一、根据拼音，准确地写出汉字。（8分）to c kn ki yu l zh x din b zhun xi ch jio qun hn 二、给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上横线（4分）薄（b bo）雾撇（pi pi）下粘（zhn ni）贴惴惴（ru zhu ）不安寥寥（lio lio）无几载（zi zi）歌载舞负隅（y y）顽抗惬（qi xi）意三、给下面的字加偏旁，组字再组词。（4分）既 （ ） （ ）占（ ）（ ）夹 （ ） （ ）乔 （ ） （ ）四、在正确答案上打“”。（4分）1、老师说：“你（必需 必须）带上夏令营活动中（必需、必须）的生活用品。”2、小学生要提高文化修养，不（违反、违犯）校规校纪，更不要（违反、违犯）法律法规。3、我从一则寻人（启事、启示）中受到了（启事、启示）。4、父母有（扶养、抚养）子女的责任，子女有（扶养、抚养）父母的义务。五、根据词语的不同读音，分别写出相应的句子。（4分）例：孙子（sn z）：孙子是我国古代有名的军事家。孙子（sn zi）：我是爷爷的好孙子。1.地道 （d do）：_。地道（ d dao）：_。2.东西（ dng x ）：_。东西（ dng xi）：_。六、将成语补充完整。（4分）（ ）锋相对（ ）（ ）不倦顶礼（ ）拜天经地（ ）鸦（ ）无声横行（ ）道忠于职（ ）嗷嗷待（ ）七、修改下面一段话中（用修改符号修改）。（5分）在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。八、按要求改句子。（8分）1、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？改陈述句；_。2、今天的夜晚真黑。改为夸张句；_。3、特务很狡猾。改为比喻句；_。4、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。改为拟人句；_。九、根据课文内容填空。（20分）1、通过最近的学习你认识了_的谭千秋老师，_的哈尔威船长，_的夏洛蒂，_的霍金。其中你最喜欢_,因为_ 。2、哈尔威船长一生都要求自己_，_。面对死亡，_。船长的作者是_，其代表作有：_、_等。3、肖邦是_人（国名），华沙起义失败后，他写下了著名的_。肖邦再也忍不住了，_。他_地从老师手里接过_，_华沙城，然后_，_。4、我国有_个民族，你是_族人。你还知道的民族有：_、_、_、_ 5、郑成功的伟大功业是_、_因此人们称他为_。6、闻官军收河南河北是_朝诗人_写的，其中表达作者激动心情的一句是：_，_。写作者非常高兴的一句是：_，_。7、示儿一诗中写作者对生死的态度的是：_作者的遗憾是：_，作者的遗愿是：_，_。（用诗句回答）8、小草和大树一文的主人公是_，她堪称是_的典范，她的代表作是_。十、阅读短文，回答问题。 （14分）肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1.”弥留之际“的意思是_；肖邦临死前嘱托姐姐的事是_，从此处可以看出_。2、 “弥”用音序查字法查大写字母_，用部首查法查_部，请用“弥”组两个词 、_。3、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？_。4、这段话表达了肖邦怎样的思想感情？_。机会的意义一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很辛运地抱住一根木头，随波逐流地飘上一个小岛。他没有丧失良心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他（维持、保持）一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。他每天都登上高处向海上张望，可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他看见自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊！可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他（绝望、失望）了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他只要再坚持一会儿就会获救的。”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。1、用斜线画去括号中不恰当的词语。（2分）2、圈出短文第一自然段中的两个错别字，把正确的字写在下面的横线上。（1分）_。3、 他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？（2分）_。4、 联系短文内容，你认为机会的意义是什么？（2分）_。十一、习作。（25分）生活中处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文，不少于450字。一、看拼音，写词语。（10分）b w n sh b sh kn ki j n xin m qn mi xi r din pi li l 二、按要求写词语。（10.5分）1照样子，写词语。（2分）名著著名：_、_。代替替代：_、_。2在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（2分）（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。3照样子，写成语。（4.5分）浓妆淡抹（反义词）：_、_、_。无影无踪（ABAC）：_、_、_。孜孜不倦（勤奋刻苦）：_、_、_。4照样子，写出由人物联想到的成语或四字词语。（2分）例：蔺相如：顾全大局林 肯：_。钱学森：_。詹天佑：_。夏洛蒂？勃朗特：_。三、按要求写句子。（10分）1既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？换个说法，意思不变；_。2把下列句子补充完整。（2分）长颈鹿的个子真高，_。街上的人可真多呀，_。3先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。（+2分）爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光仿写：爱心是_，使_。4北京奥运会将于2008年08月08日晚上8：00在首都“鸟巢”体育场隆重开幕，本届奥运会吉祥物共有五个，它们分别是：小鱼贝贝、大熊猫晶晶、奥林匹克圣火欢欢、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。它们的寓意是：_（1分）5将下列诗句补充完整。（2分）_，随君直到夜郎西。僵卧孤村不自哀，_。_，南望王师又一年。衙斋卧听萧萧竹，_。四、按课文内容和自己的理解填空。（20.5分）1轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了_国著名科学家史蒂芬？霍金，他被称为_，他的科学著作_在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有：_、_。（2.5分）2牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：_。（1分）3每一个舞姿_，每一个舞姿_，每一个舞姿 _，每一个舞姿_，使人 。这段话出自课文_。（3分）4那里的天比别处的_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿 ，又想坐下 。课文中有一句诗真切地体现了蒙汉两族人民的深厚情谊：_，_。这句诗的意思是：_。（3+1+2分）5麋鹿又称作 ，是因为 。像麋鹿这样珍贵的国家保护动物还有：_、_。（2.5分）6詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了_。（2分）7冬夜读书示子聿是南宋诗人 的作品，这首诗的后两句是_，_。这两句诗告诉我们 _。请写出一句同样说明这一道理的名言：_。（3.5分）五、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）（3分）“哈里？波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里？波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。六、口语交际（3分）鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本好书，说说你为什么推荐它。_。七、阅读短文，完成练习。（18分）有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”1 “水深” 在文中指_，“龙多” 在文中指_。（1分）2由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中_、_这些词语。（1分）3这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳：_。（1分）4这段话出自课文 ，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是_，就像 ，_。你对这句话的理解是：_。（4分）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神_可以夺去人的生命，_永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1在括号内选择合适的词。（2分）2在“_”处填上合适的关联词。（1分）3联系上下文理解下列词语：（2分）一筹莫展；_。固若金汤；_。4“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指_（2分）5你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）_。6请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。（2分）_。八、习作。（任选一题）（25分）1一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友只要与快乐有关，你都可以写下来。只要留意，你就会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文，题目自拟。字数不少于450字。2在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以我懂得了 为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。要求：（1）把题目补充完整；（2）叙事要完整；（3）不少于450字。一、基础知识。1、看拼音，写汉字。kun sh wn zhun j xi tng lng h xi jn g ln ku pi hui tu yn cho xio j p 2、辨清字形，然后组词。喧（ ）渲（ ）堪（ ）湛（ ）涤（ ）条（ ）眬（ ）胧（ ）锥（ ）推（ ）蔚（ ）慰（ ）3、按要求写成语，至少四个。歌颂人物品质的：_。表现学习努力的：_。描写自然风光的：_。反映改过自新的：_。4、用合适的关联词，把下列每组两句话连接起来。例；周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。海洋是一座知识的宝库。_。你不能沾沾自喜，自满自足。_。5、按要求改写下列句子。太阳慢慢地从东边升起来了。改写成拟人句；_。马上要进行期末考试了，我们要努力学习。改写成反问句；_。整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。缩句；_。教室里可真静。改成夸张句；_。6、修改病句。通过这学期的学习，我们认识了青蛙、蛇、蟾蜍等两栖类动物。_。我们要不断改进行学习方法，增加学习效率。_。早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。_。二、积累和运用。1、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：_。学了这部分，联系我们的学习、生活，你明白了_。2、这时候，他觉得。：“海边的孩子，。”你是怎样理解爷爷的这句话的。（3+1）_。3、冬夜读书示子聿中这样写道；_，_。_，_。这首诗告诉我们这样一个道理：_。4、把下句子补充完整：吾生也有涯，_。_，为有源头活水来。少壮不努力，_。黑发不知勤学早，_。_，下笔如有神。书山有路勤为径，_。5、在这一学期中，我们学了许多的名言警句。其中，你最喜欢的一句是：_。你喜欢它是因为：_。三、阅读。礼物教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物，像个小百货摊。上课铃一响，门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去。她看见了那小百货似的礼物，脸上的笑容消失了。“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷四十几只胳膊举了起来。“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片她的手停住了，捏起一个2分钱的硬币。“这是谁的2分钱？”她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来，下巴像快要贴到胸脯似的：“是我的。不，何老师，这不是我送给您的，它是是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上了。”“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您想念我吧。李冬冬。”何老师念着一封信。笑，又回到了她的脸上。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这个2分硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物！”1、用“”画出文中打比方的句子。2、写出下列句子中省略号的作用。何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片在这里，省略号表示：_。“不，何老师，这不是我送给您的，它是是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上。”在这里，省略号表示：_。3、填空。“她看见了那小百货摊似的礼物，脸上的笑容消失了。”何老师这样的反应，是因为_。当她读到李冬冬的信时，“笑，又回到了她的脸上”，这是因为_。4、“我只留下这封信和这个2分硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物。”何老师为什么这样说（3）_。龙和蛇我和方方是一对孪生姐妹。凡见到我俩的人，都会说我们长得像极了。可是，住在我家隔壁的李婶、杨妈却总摇着头对旁人说：“不像，不像。”爸爸似乎也有这种“不像”的感觉。他常常拍着我的脑袋，笑眯眯地夸我：“圆圆这孩子机灵，讨人喜爱，长大准有出息。”可对妹妹方方却很冷淡，我不知道这是为什么，可能是方方只爱读书，不爱多讲话。这次爸爸出差去黄山，从那儿挖回来一段干枯的树根，形状稀奇古怪，很好玩。爸爸把它放在写字台上当装饰品。吃了晚饭，爸爸坐在沙发里，一边喝茶，一边眯缝着眼欣赏他心爱的东西。突然，他把我们姐妹俩叫到身边。“你们说说看，这玩意儿像什么？”爸爸问。像什么？我睁大眼睛，瞧了半天，像龙？不，不太像，图画里的龙都是有爪子的，而且龙的头应该还要大一点的。那么，像蛇？身子滑溜溜的，口里还吐着信子呢。嗯，很像。不过，听大人们说过，龙是个吉祥物，能青云直上。于是，我说话了：“爸爸，这玩意儿不正像一条飞上天的龙吗？”爸爸笑了，揭开茶杯盖子，呷了一口茶。方方张了张嘴巴，想说什么，看看爸爸的脸，又把话咽了下去。爸爸笑眯眯地看着方方，是在等待她回答呢！方方沉默了半天，终于很轻但很坚决地吐出两个字来：“像蛇！”“啪！”爸爸重重地扣上茶杯盖。我偷偷斜着眼瞅爸爸，他的脸色一下子阴沉下来了。唉，干嘛不顺着爸爸的心思回答呢？我觉得方方真傻。可是，使我不理解的是：邻居李婶、杨妈却分明是喜欢方方的。1、面对一段干枯的树根，圆圆为什么把它说成是“龙”？而方方为什么把它说成是“蛇”呢？_。2、“方方沉默了半天，终于很轻但很坚决地吐出两个字来：像蛇！”这句话中的“很轻但很坚决”说明了什么？_。3、文中画线的两个句子反映了爸爸不同的思想感情，请说明分别是什么感情？_。4、隔壁的李婶、杨妈喜欢方方，是喜欢方方的_；爸爸喜欢圆圆，是喜欢圆圆的_。5、你喜欢圆圆还是方方？为什么？（3）_。四、作文。读了龙和蛇一文后，你一定产生了不少感想，请你写一则读后感，题目自定，要有真情实感。_。A、积累展示台（16分）一、把下列词语补充完整。（6分）兴（ ）采（ ）（ ）竽充（ ）自（ ）矛（ ）（ ）（ ）吞枣自（ ）不（ ）排山( ）（ ）二、补充句子。（6分）1、或曰：“ _，_ ，何如？”2、 ；_，_ ，国有殇！3、未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“ _，_ ？”三、默写诗歌己亥杂诗。 （4分）_，_。_，_。B、“双基”百花园（28分）一、看拼音，写词语。（6分）jin yu ch r jng j tn hun xi s 二、比一比，再组词。（4分）倦（ ）蜷（ ）剃（ ）涕（ ）辩（ ）辨（ ）疆（ ）僵（ ）三、对号入座，给“信”字选择正确的解释。（2分）“信”字的解释有：A、信用 B、随意 C、信息 D、 凭据信口开河（ ）通风报信（ ）决不失信（ ）留下信物（ ）四、词语巧搭配。（4分）（ ）的稻草人（ ）的灵魂使劲地（ ）兴奋地（ ）五、句子万花巷。（12分）1、老师一下搂住我们脏乎乎的身子。（“被”字句）_2、读了望大陆这首诗歌，深受感动。（在原句修改病句）_3、这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，到处都埋葬过入侵者的累累白骨。（将陈述句改写成反问句）_4、老师对小明说：“我要把作文抄在黑板上，回头我再找你。”改为转述句：_5、五彩缤纷的火焰在夜空中构成了一幅美妙的图案。（缩句）_6、用“般的”写一句话。_C、阅读天地。（23分）（一）、读课文选段，回答问题。（11分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 什么时候 你要是愿意 就明天 “好吧，就明天。”我说。我的回答已经让她喜出望外了。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”1、文段选自课文（） ，作者是（） 。（2分）2、联系上下文解释词语: （2分）诀别_喜出望外_3、给加横线的句子加上标点符号。（2分）4、照样子，写词语。(2分)絮絮叨叨： _悄悄地：_5、说说你对画“ ”的句子的理解。（3分）（二）、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）_这是一个真实的故事。故事发生在青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为1.5千克。这还得靠驻军从很远的地区运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这1.5千克珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，(脱开 挣脱)了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个急刹车停下了。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然（坚持 僵持）着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后就造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好1.5千克，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长啸，似乎在(呼唤 呼叫)什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。1、用“”划去括号里不恰当的词语。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。（3分）近义词：珍稀（）疼爱（）对峙（）反义词：温顺（）热闹（）虚假（）3、“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛心里在会想些什么？（2分）_4、请用“ ”划出最能表现老牛母子情深的句子。（1分）5、假如你是运水战士，你会给老牛半盆水吗？为什么？（3分）_6、给短文加上合适的题目： （1分）D、习作竞技场。（30分）题目：难忘的_先把题目补充完整，可以写人、写事、写物，把你生活中有过的所见、所闻、所做、所感，留下深刻印象的写出来。_一、看拼音写字词。hn yng tio t kng b z z b jun din fn shu gu din b dng l m bi 二、带点字选择正确读音，用“”划出。蓟北（j y）反省（xng shng）狂风怒号（ho ho）撩起（lio lio）伴奏（zuz hu）一唱一和（h h）三、按要求填空。1、给加点的字选择适当的意思，把序号写在括号内。聚合理解；领悟可能；能够善于，能多数的人的集合或组成的团体一定，应当他会游泳。（ ）他不会来了。（ ）聚精会神。（ ）开会的时间到了。（ ）你能体会我的用心吗？（ ）2、按照例子，写成语，写三个。例：大名鼎鼎：_。例：寥寥无几：_。3、给下面加点的词语找反义词，并完成填空。我们应该保护自然与环境，而不是去（ ）它！要想别人尊重自己，首先要尊重别人，千万不能（ ）别人。这样简单的问题，你怎么把他们（ ）化了呀？在这个问题上，你不是我的朋友，就是我的（ ）。四、句子练习。1、用“星星、闪烁、满天”几个词语写一