小学数学人教2011课标版二年级图形的运动复习课.docx

复习图形的运动教学设计 教师 ：邢 燕复习内容 人教版小学二年级数学下册第三单元2836页中相应的内容及知识点以及总复习第115页第2题。教材分析复习的内容包括三方面：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，有助于学生建立空间观念，培养学生空间想象能力有不可忽视的作用。教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学知识应用到生活中，解决身边的数学问题，体会数学的重要性。复习目标知识与技能：通过复习，使学生借助日常生活中的的对称现象辨认轴对称图形，借助生活中的平移和旋转现象初步理解图形的平移和旋转现象。过程与方法：通过复习，使学生能辨认平移后的图形，能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，继续培养学生解决实际问题的能力，在动手操作过程中，培养学生观察能力 和动手操作能力。情感态度与价值观：使学生感受到图形的运动在生活中的应用，体会数学与现实生活的密切联系，发展学生的空间观念和学会欣赏数学美。复习重、难点复习重点：从失误对称现象抽象得出轴对称图形，感知旋转与平移现象。复习难点：正确判断，区别旋转与平移现象，培养学生形象思维能力和逻辑思维能力。复习准备多媒体课件、剪刀、各种图形纸片复习过程1、 复习铺垫，激趣引入（一）复习铺垫1.通过第三单元的学习你知道的图形运动方式有哪些？2.（示幻灯片1）回忆说一说，图片中哪些是轴对称图形，哪些是旋转现象，哪些是平移现象？（二）揭题明标谈话引入：同学们，这节课，让我们一起复习图形运动的轴对称，平移，旋转（板书）2、 整理知识，构建网络（一）动手操作，再现知识1.（幻灯片2）照样子做一做，同桌合作，折一折，剪一剪，并和同桌说一说，在折和剪的过程中，需要注意什么，才能剪成功？（幻灯片3）在刚才你剪的图案中，想到哪些数学知识？2.汇报交流。哪些是对称图形。哪些是平移，旋转现象。3.（幻灯片4）教师课件补充展示各类轴对称现象。并总结轴对称图形和对称轴的概念4.（幻灯片5-12）说一说，生活中你见过的图形或者物体哪些是对称的？利用手中各种几何图形纸片，探索每一种形状是否对称，以及有几条对称轴。（二）交流完善，优化结构 1.仔细观察课本图，找一找，说一说，下列哪些是平移，哪些是旋转现象？ 2（幻灯片13）.小组交流，说一说，比划比划幻灯片看到的平移和旋转现象。 3.（幻灯片14）用自己的话说一说，什么是平移，什么是旋转？（课件总结）3、 专项训练，巩固知识 练习题（略）四、综合测评，融会贯通 1.练习题（略）2.（幻灯片15-19）请你欣赏：剪纸艺术是源于我国，有千百年历史，是我国的国宝，在世界上享有很高的声誉。剪纸艺术里面也有我们的数学知识。请同学们找一找，下面剪纸中哪些是对称图形？五、总结评价，拓展延伸 1.通过这节课的复习，你有什么收获？你对自己的表现满意吗？ 2.拓展延伸，请同学们课后灵活运用这节课所学知识，设计一副你喜欢的图案，并将它剪成窗花。板书设计10.总复习 图形的运动图形运动方式教学反思 1.比较成功的地方是，积极创设情景激发了学生的好奇心和求知欲。运用现代信息技术，实现了学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，实现现代信息技术与学科课程的整合。板块清晰，课堂语言规范，板书清楚，板块之间衔接自然。 2.本节课需要改