六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠539人教版.docx

六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠53915-16人教版（无答案） 一、胸有点墨1.看拼音写词语。 m jin ji zhng yng ji b xi fng lun xing wi( )( )( )g fng t q hn li ji bi ( ) ( ) 2.选择题 (1)没有错别字的一组是（）。A斩钉截铁秉烛夜游张冠李戴三年五栽B囫囵吞枣聚精会神不计其数万籁俱寂C拔苗助长垂头丧气赞叹不己花团锦簇D兴国安帮应接不暇接踵摩肩盛气凌人(2)下面没有语病的一句是（）。A这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。B小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。C经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。D尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。(3)“三顾茅庐”中“顾”的意思是（）。A看，拜访。B照管。C文言连词。3.按要求改写句子或造句。 (1)鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”（改为第三者转述）(2)根据“温和”的不同意思造句。A.温和（表示气候）：（）B.温和（表示态度）：（） 二、活学活用1.下列故事出自哪部古典名著？ 武松打虎（ ）大闹天宫（ ）过五关斩六将（ ）刘姥姥进大观园（ ）2.清晨，我漫步在校园里，校园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的词语：（）；来到阅览室，看到同学们正在专心致志地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（）；来到教室，同学们和老师正一起诵读古诗登鹳雀楼。我不禁想起了其中的千古传诵的名句：（）。生活在这充满生机而又熟悉的校园，想到再过一段时间，我们将要离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动。我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感。（）三、阅读 敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 2. 第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）3.“千里之堤，溃于蚁穴”，在自然界中还有许许多多像蚂蚁一样的卑微者，他们用自己的行动演绎着生命的价值。看到这些，你是否对卑微者有了重新认识，写下你心中想说的话。四、作