语文人教版三年级下册19、七颗钻石第二课时.doc

19、七颗钻石-三（23）班 魏芸教学目标：1.我能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。2.我能体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活的道理。教学重、难点：重点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。难点：展开想象，续编故事一、各小组呼号（小班长加分，说加分原因）二、回顾旧知小班长：今天，我们一起来回顾上节课所学的词语（小班长带读，给小组加分，说加分原因）小班长：请魏老师上课三、课题导入，引出课文师：上节课，我们被一个神奇的童话故事所吸引，故事的名字叫七颗钻石（课件出示）（师板书）师：昨天我们已经走进了课文的第一自然段，知道了当时的人们最需要的就是水，水意味着生命和希望，今天我们继续学习课文。希望着就是水进了课文的第一自然段的 师：请学习班长带读学习目标（课件出示目标）四、整体感知师：就在这恶劣的环境中，有一位小姑娘拿着空空的木罐为生病的妈妈找水喝，水罐到底发生了什么变化呢？（课件出示自学导航一）板书：空水罐学习班长带领全班齐读：你从水罐的一次次变化中,体会到了什么?学习班长读：（方法提示）1.认真读2-3自然段，找找水罐有哪几次变化？用“”画出变化的句子，再用“”画出描写此次变化原因的句子？2.带着感情读一读，思考究竟是什么让水罐产生变化？（师适当的进行解释方法提示所提出的问题）师：独学：5分钟 群学；8分钟师：哪个小组来展示？小组展示：（1） 生：请大家看到第二自然段“当他醒来的时候新鲜的水”这是水罐的第一次变化。变化的原因，请大家看到第二自然段“一天夜里沙地上睡着了”。从第一次水罐的变化感受到，小姑娘对妈妈的爱。师总结：可以看出小女孩特别有孝心。（抓重点词：竟、清澈新鲜）板书：满（2） 生：请大家看到第二自然段“她以为，水一定都洒了水还是满满的”这是水罐的第二次变化。变化的原因，请大家看到第二自然段“小姑娘喜出望外跑回家去。”从第二次水罐的变化感受到，小姑娘对妈妈的爱。师总结：可以看出小女孩特别有孝心。（抓重点词：喜出望外、真想喝个够、抱着、端端正正、满满的）板书：满（3） 生：请大家看到第三自然段“当小姑娘再拿水罐时变成了银的”这是水罐的第三次变化。变化的原因，请大家看到第二自然段“她匆匆忙忙捡水罐。”请大家看到第三自然段“小姑娘把水倒在变得欢喜起来”从第三次水罐的变化感受到，小姑娘对小动物的关爱。师总结：可以看出小女孩特别有善心。板书：银水罐（4） 生：请大家看到第三自然段“就在这一瞬间，水罐又变成了金的”这是水罐的第四次变化。变化的原因，请大家看到第三自然段“母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”从第四次水罐的变化感受到，妈妈对小姑娘的爱。师总结：可以看出妈妈对小女孩特别有母爱。板书：金水罐（5） 生：请大家看到第三自然段“这时突然从水罐里跳出新鲜的水流”这是水罐的第五次变化。变化的原因，请大家看到第三自然段“这时，小姑娘再也忍不住把水罐递给了这过路人。”从第五次水罐的变化感受到，小姑娘对路人的关爱。师总结：可以看出小女孩特别有爱心。（抓重点词：再也忍不住、咽了一口唾沫、涌）小组展示完毕，请大家补充或质疑，最后给展示的小组加分 师：就在此时，七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。这神奇的现象还在延续，钻石和星星都象征着小姑娘美好的心灵。板书：七颗星星五、回顾课文师：因为大旱灾，小姑娘为生病的母亲找水喝，因为她的爱心让水罐发生了一次又一次的神奇变化（根据课件让孩子一起回顾水罐变化的过程）六、拓展延伸在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上、下文，充分发挥想像力。 大胆地发挥你的想象说说梦中的情景，把它写下