2013年数学组总结 2.doc

小学数学教研工作总结 一年来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，贯彻“名师工程”的理念，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的努力。一坚持理论学习，促进教师素质的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，结合本市教研室的教研活动，加强了老师的专业学习。1以学校提出的“名师工程”为契机，各位教师深入剖析了自己的个人发展状况，根据个人的具体情况制定了自身努力的方向，制定了切实可行的措施。制作了个人发展规划，每位教师都把自己的发展规划做成了精美的PPT，在学校交流展示，接受同行的建议与监督。为了检查各位老师的落实情况，我们组织教师进行了水笔字大赛，并且为了提高教师的普通话水平和写作能力，我们组织了以“我的教育观”为主题的即兴演讲比赛。2、我校数学组参与了市级课题“综合活动课的有效性”的研究，数学组的全体教师围绕本课题深入学习，潜心研究，组内的教师每人提供了一节示范课，经过讲，评，议讲课老师和听课老师都对这一领域的教学有了清晰的认识，为自己的教学打下了坚实的基础。积极参加教研室组织的校外教研活动，为使每个教师都能在教研活动中受益，我们把校外教研活动分成了两组，指定教师必须参加的活动，并要求教师在参加活动后把听课笔记及时送交教导处检查，并鼓励教师能够在调的开课的情况下尽量能全部参加，以加强学校之间的交流，取长补短，促进我校数学教研组教研水平的进一步提高。二积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了集体备课活动，数学教师围绕“活动实践课有效性”定题研究，老师听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。三积极开展学生数学趣味活动 本学期，为了提高学生学习数学的兴趣，我校开展了数学“口算接力”的活动，这一活动本着全员参与，体智结合的原则。受到了学生的喜爱。四、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月月尾及时做好教师的教案，教育日记，读书笔记及作业批复情况的检查，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。3.认真开展常规检查，教育日记坚决杜绝网版，把教育日记上网筛查，公示结果，过硬的检验使组内教师的教育日记的质量得到了保证。促进老师们认真反思教育教学的过程，在不断总结的过程中提升自己的业务能力。2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真