语文人教版三年级下册28.中国国际救援队真棒！.doc

中国国际救援队，真棒！教学设计教材分析： 本文由一篇通讯改写而成，是一篇略读课文。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。本单元前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。教学重难点： 体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。 教学过程： 一、导入新课 师：中国国际救援队，是一个组织，你知道这是一个怎么样的组 织吗？ 抽查学生预习情况。 师：那么，这支队伍怎么样呢？（中国国际救援队，真棒！）是谁发出的赞叹？他们做了什么，让人发出这样的赞叹呢？让我们打开书，读一读这篇通讯，进一步了解咱们的中国国际救援队。 二、试读课文 1. 自读课文，读通课文。 2. 检查朗读情况。 3. 再读课文，把课文读准确读流利。4. 说说课文大意。 三、初读课文自读课文，思考：课文哪些语句让你感受到中国国际救援队，真棒？用横线画出来并写下自己的体会。 四、品读课文（一）：体会快速 他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。 他们一下车，就迅速投入救援工作。震后，中国立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。 1. 生先读句子，再谈感受，其余同学做笔记补充。 2. 说话训练，你能用上“一就”说一句你做事很迅速的话吗？（二）：体会细致 有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉 着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者 1. 生先读句子，再谈感受，其余同学做笔记作补充。 2. 出示相关图片进行说话训练：有的队员（ ）。 3. 全班同学有感情地读一读。 （三）：体会不怕苦不怕累 房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“跌饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但位了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。 1. 生读相关句子，谈感受，其余学生做笔记作补充。 2. 说话训练：用关联词“虽然但”说一句话。（四）：体会技术高超1、抓词语“交口称赞”、“救灾明星”、“ 狂吠不止”、“闻名遐迩” 2、在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。“中国国际救援队，真棒！”（生齐读）五、总结回归 1、是啊，因为中国国际救援队快速赶往灾区开展救援，就是因为中国国际救援队每一位队员，包括搜救犬“超强”的用心、细心地搜救，也因为中国国际救援队的队员们不怕苦不怕累，赢得了阿尔及利亚群众真诚的祝愿：出示课文第一段：（学生齐读）2、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们