七年级下英语期中考试质量分析.doc

英语期中考试质量分析一、试卷命题概况1. 由市统一命题，注重考察考查学生理解、运用语言的能力2. 试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题出现3. 试题从知识立意逐渐向能力立意转变，加大了语言交际考查的比重4. 作文紧扣教材，对学生今后的学习有很好的导向，即能够促使学生能认真学习教材内容；知识覆盖面广，重难点突出。二、学生考试成绩分析班级1234567891011121314平均分64.4616369.170.273.469.769.671.172.359.961.257.862.5三、各题质量分析第卷. 听力部分本次期中考试听力题难度适中，图文清晰。没有出现怪题、偏题。考察点紧贴教材和大纲。第三节听问题选择答案与中考接轨，学生对此题型比较生疏，故出错较多。易错题目：第12题，学生在听到时间的倒读法时不能正确判断时间。第13题，学生没有认真听问题，问题是Is your sister watching TV?学生误选了Are you watching TV 的答案。第17题，学生没注意对文章的整体把握，听到了第一种交通方式，就选作答案。从上面的情况，得出以下结论：1.加强平时听力训练，教师注重考试方法指导；2.指导学生在完成听力考试时应该注重：when, where, what，who, how等关键信息的输入，必要时做一些记录；3.教育考生做好听力考试前准备，有的放矢，不能漫无目的地乱选。第二部分英语知识应用第一节. 单项选择失分较多的题为24，26，27和第35题。第24题涉及its time for sth. 学生没学过这个句型导致出错。第26题涉及短语be from和 e from的考查。第27题涉及a kind of以及kind of 的区别。第35题涉及too和either的用法。第二节 完形填空 本题考查内容简单，但生词较多，学生失分较多。失分较多的题目集中在第37,42和44题。第37题考查短语the city of London. 第42题涉及冠词a, an, the的区别。学生没有仔细阅读后文中出现的The bus stop is in front of a station. 导致误选。第44题考查短语on his bike. 第三部分. 阅读理解A篇， 本篇篇章难句少，但题目有一定难度，而且答案全为F，满分较少。失分较多的题为第48题，学生综合理解能力较差。B篇，话题不太熟悉，故出错较多。失分较多的是第53题，学生不会联系上下文来猜测词意。C篇，本篇文章内容贴近学生生活，难度不大，故满分较多。第四部分 写作 第一节 词组互译第6165题为汉译英，学生单词拼写错误较多。第66-70题为英译汉，学生完成情况较好。第二节 句型转换 本题题目较简单，故失分较少。失分较多的题目是第72题，学生不会写what are 的缩写形式whatre.第三节 用所给词的适当形式填空 本题题目比较简单，但学生在书写时出现错误较多，故失分较多。 第76题，学生对动词后用宾格这一知识点较为生疏。第77题，学生能够判断要用现在进行时，但大部分同学漏写了are, 有的同学对现在分词的变化不熟悉。第78题，学生能够判断要加ly变成friendly.但是把friend一词搬错。第四节 补全对话 本题是学生较为熟悉的话题。失分较多的题目是第83题，受sure一词干扰，大多数学生不知道要填一般疑问句。第五节 书面表达本题考查学生对所学知识的综合运用能力，着重考查动词的第三人称单数，满分较少。学生在书面表达中所反映的问题主要有: 1.审题不清，写成了我的一天，或者我的家规; 2. 时态运用错误，部分学生运用现在进行时来写作。3. 粗心，大部分学生没有将动词原形改为第三人称单数。四、存在的问题1.细节知识点掌握不牢固，巩固不到位。2. 特定情境中，语言交际运用能力较弱。 3.语篇的综合理解能力，推理能力较弱。4.学生语篇意识和综合意识薄弱。 5.学生英语思维能力和运用能力较弱。6.学习方法和答题习惯上存在问题。五、针对以上的问题，今后的教学建议及措施1.加强词汇学习，注意分层要求2. 抓好保尖、促中、辅差工作，全面提高及格率和优秀率3. 注重学法指导，帮助学生树立自信，力争上游4. 针对所教班级，学生情况，及时调整教学策略，精心准备好每一节课。5. 课堂、课后