个人工作总结20139.doc

任现职以来工作总结谢家中学 陈永平一 、基本情况我于1998年毕业于乐山师范学院数学专业，同年七月到谢家中学任教至今，并于2004年6月通过自考拿到四川大学法律专业本科文凭，工龄15年，教龄15年。一直担任班主任工作，2003年开始担任教导干事，曾担任年级组长和数学教研组长，07年担任教导主任至今。在担任教导主任前，都是担任双班的数学教学工作和当一个的班主任工作。当教导主任后，一直担任一个班的数学教学工作。我于1999年成为正式党员，03年开始担任校党支部委员，01年11月取得中学二级教师资格，06年取得中学一级教师资格。年度考核01、02、03、04、06、07、08、09、10、11年为优秀。二、思想素质方面思想上始终与党的教育方针政策保持一致，时刻牢记自己是一名共产党员，在工作上、生活上严格要求自己，努力实现“为人民服务的”宗旨，保持共产党员的先进性。认真学习有关文件和理论，使自己在思想上能紧跟形式。无条件服从组织的安排，严格遵守学校的规章制度，自觉履行党员义务。作为支部委员，按时保质保量完成上级下达给支部的有关任务。为了弥补自身的不足，我坚持参加自学考试，并于2004年6月拿到四川大学法律专业本科毕业证书。为了提高自身的理论水平，搞好班主任工作和教学工作、教务工作，利用业余时间，自学了当代认知心理学在教学中的应用、班主任工作心理学、智力训练大全、中小学教务管理等，并做了相应的笔记，此外，对高中数学、初中数学竞赛都有所了解，争取让自己在实际的工作中做得更好。三、教导主任方面首先做到身正为范，给校长当好参谋和助手俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。我们大家就是一个团队，而合作是团队的核心，作为一名中层领导，更要有合作精神和合作意识。因此，我努力做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好教学工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断提高自身的理论水平，提高自身的工作效率；二是不断调整心态，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。做人，就是要对得起自己的良心。我不断告诫自己，要以身作则，以诚待人，只有这样，才会赢得别人的信任与支持。其次、求真务实，努力工作。几年来，紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，结合我校实际，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平；协调和指导毕业班教学工作，尽力确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。第三、团结协作，服务教学教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，因此，逐步修改和完善了谢家中学德勤能绩考核制度，谢家中学中级职称评定方案，谢家中学奖励性绩效工作分配方案，教学六认真的检查制度等一系列与教育教学有关的制度并交教代会讨论通过。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，做好开学工作安排，保证开学工作的顺利展开，严格按照课程计划，开足上好各门课程。做好半期考试安排，做好期末工作安排，做好中考报名工作和体考、实验操作考试的组织工作，协助年级组长做好成绩统计工作和质量分析工作。四、教学方面在教学上，未担任教导主任前，我都是上的双班数学当一个班的班主任。当上教导主任后，一直坚持上一个班的数学。我于2002年在校内上县级公开课生活中的几何图形，并有幸成为县初中数学中心组成员，多次参加各种教研活动。在02年的县初中青年教师说课竞赛活动中获县二等奖，论文精讲巧练 提高中学数学课堂效率在04年获县二等奖，在教研室翟老师的指导下写的文章关注边远薄弱学校 推进初中数学课改的均衡发展在04年的四川教育上发表，文章用正多边形拼地板在四川省首届新课程教学设计大赛中获三等奖，论文数学教与学的初步尝试在06年的全国教师获奖学术论文选上发表。11年在学习报上发表浅谈初中数学应用题教学的策略和精讲巧练，提高初中数学课堂效率，13年在学习报上发表关于“减负增效”的初中数学课堂教学建议。13年7月对全县初中数学骨干教师做了心理学在初中数学教学中的应用的专题讲座。从01年开始带学生参加数学竞赛，基本上都能获奖，学生有四次获省级竞赛奖（初二），有四次获国家级竞赛奖（初三）。所教双班或单班数学成绩近几年基本上位于全县前5名左右，近几年“德勤能绩”得分在全校位居前茅。从素质教育到新课程改革，积极投身其中，不断改变自己的教学理念，按新课程标准要求自己，善待学生，以人为本，激励学生的学习热情，激发其学习兴趣，促进学生的全面发展。 五、班主任工作及其他方面从98年到07年担任教导主任之前，一直担任班主任工作。在任课教师的协助下，我坚持以法治班，努力实现班级管理自动化，所带班班风正，学风浓，学生尊敬师长，有较强的集体荣誉感，参加学校组织的活动多次获奖。其中，05级1班和01级5班都获得县级优秀班级体的称号，01级5班的左奇迹、李勋上高中后在04年高考中位于彭山县理科第一名和第二名。作为数学教研组长，我才疏学浅，全靠组内教师的大力支持。我们定期召开数学研讨会，认真学习课改理念，共同探讨教学中遇到的问题，探索适合我校的教学方式方法，交流彼此的教学心得体会。同时，我尽力协助组内教师参加各级各类教研活动，如校级优质课、县级公开课、数学竞赛辅导等等。通过各种形式的交流，使大家得到共同提高，结果取得了良好的效果，大家对我的工作比较满意。 担任年级组长时 ，我注意协调好各科之间的平衡关系，当好本年级各任课教师的助手，为大家服好务。同时积极认真准备，开好每一次年级班会，解决本年级实际存在的问题。与各班班主任共同探讨班级管理，商量对策，形成齐抓共管的局面。注意找优生谈话，找差生谈心，鼓励其完成学业，对“偏科”在时间安排上进行适当的调整，与本年级所有老师一道，推动学生协调、全面的发展。六、近年来获奖情况1、县级优秀教师：0102、0203、0304、04-05、0910、1011年度2、01年被评为镇先进教师，04年和10年被评为镇优秀共产党