高考物理一轮复习 第一章 描述运动的基本概念课时作业1（含解析）.doc

一描述运动的基本概念 1.如图所示是f22a猛禽战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的()af22a猛禽战斗机b地面上的房屋c加油机中的飞行员df22a猛禽战斗机里的飞行员答案：b2如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是()a甲、乙两人的说法中必有一个是错误的b他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的c研究物体的运动时不一定要选择参考系d参考系的选择只能是相对于地面静止的物体答案：b解析：甲的判断是以飞机为参考系得出的结论，乙的判断是以地面为参考系得出的结论因此，两人的判断在各自的参考系内都是正确的，故b正确，a、c、d错误3(2015苏州调研)在研究物体的运动时，下列物体可看做质点的是()a研究校运动会上跳高运动员的过杆动作b研究火车全部通过长江大桥所需的时间c研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹d研究跳水运动员的入水动作答案：c解析：研究运动员的过杆动作，主要看运动员的肢体动作、过杆技巧，不能看做质点，a错误；火车过桥时间需要考虑火车的长度，不能看做质点，b错误；研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹时，卫星的大小、形状可以忽略，能看做质点，c正确；研究跳水运动员的入水动作，主要看运动员的肢体动作、跳水技巧，不能看做质点，d错误4(2015东北四校联考)以下说法正确的是()a只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点b若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的c做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等d一节课40 min,40 min指的是下课的时刻答案：b解析：物体是否可视为质点要根据具体问题而定，与大小无关；方向不变的直线运动位移大小才等于路程；“40 min”指的是时间间隔，不是时刻；当人以与水流大小相同、方向相反的速度在船上行走时，人相对岸静止只有b对5(2015安徽黄山质量检测)一个做匀加速直线运动的物体的加速度是3 m/s2，这意味着()a该物体在任1 s末的速度是该秒初速度的3倍b该物体在任1 s末的速度比该秒的初速度大3 m/sc该物体在第1 s末的速度为3 m/sd该物体在任1 s初的速度比前1 s末的速度大3 m/s答案：b解析：设初速度为v0，末速度为v，则avv0at3 m/s21 s3 m/s所以a、c、d错误，b正确6(2015余姚第五中学高三摸底)关于速度、速度的变化量、速度的变化率、加速度的关系，下列说法正确的是()a物体加速度增大时，速度也增大b物体速度变化量越大，则加速度越大c物体速度变化越快，则速度的变化率越大，加速度也越大d物体加速度不等于零时，速度大小一定变化答案：c解析：当物体加速度方向与速度方向相反时，即使物体加速度增大，速度也会减小；物体速度变化量越大，加速度不一定越大；物体速度变化越快，则速度的变化率越大，加速度也越大；物体加速度不等于零时，速度大小不一定变化，例如匀速圆周运动选项c正确7甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲4 m/s2，a乙4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是()a甲的加速度大于乙的加速度b甲做加速直线运动，乙做减速直线运动c甲的速度比乙的速度变化快d甲、乙在相等时间内速度变化可能相等答案：b解析：加速度的正、负表示方向，绝对值表示大小，甲、乙两物体加速度大小相等，a错甲的加速度与速度同向，所以做加速运动，乙的加速度与速度方向相反，所以做减速运动，b对加速度大小表示速度变化的快慢，甲、乙速度变化一样快，c错由vat可知在相等时间内，甲、乙速度变化大小相等，方向相反，d错8一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小逐渐减小为零，则在此过程中()a速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值b速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值c位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大d位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值答案：b解析：加速度的方向始终与速度方向相同，故加速度减小并不代表速度减小，只是说明单位时间内速度的增加量减小了，但仍是加速9(多选)一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的()a速度变化的大小可能小于4 m/sb速度变化的方向可能与原速度方向反向c加速度的方向可能与原速度方向反向d加速度的大小可能大于10 m/s答案：bcd解析：1 s后的速度与原来的速度同向时，有v10 m/s4 m/s6 m/s，a6 m/s2，选项a错误；1 s后的速度与原来的速度反向时，有v(104) m/s14 m/s，a14 m/s2，选项b、c、d正确10一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了的路程，接着又以速度v220 km/h行驶完剩余的路程，如果汽车全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前路程内速度的大小是()a25 km/hb34 km/hc35 km/hd38 km/h答案：c解析：设全程的路程为x，由平均速度公式可以计算出汽车行驶全程和后路程所用时间分别为t，t2.则行驶前路程所用时间为t1tt2所以v135 km/h，选项c正确11足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是(设运动员踢足球的力为恒力)()a20 m/s2b20 m/s2c100 m/s2d100 m/s2答案：d解析：选取足球飞来的方向为正方向，则初速度v18 m/s，末速度v212 m/s.故加速度a m/s2100 m/s2，负号表示加速度方向与足球飞来的方向相反，故选项d正确12(2015金丽衢十二校高三联考)(多选)运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速(即加速度基本不变)使人感到舒服，否则人感到不舒服关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是()a从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3b加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动c若加速度与速度同方向，如图所示的at图象，表示的是物体的速度在减小d若加速度与速度同方向，如图所示的at图象，已知物体在t0时速度为5 m/s，则2 s末的速度大小为8 m/s答案：ad解析：加速度的变化率是指加速度的变化与所用时间的比值，即，根据单位制知，其单位为m/s3，故a正确；加速度变化率为0是指加速度保持不变，如果加速度为0，则物体做匀速直线运动，如果加速度不为0，则物体做匀变速运动，故b错误；若加速度与速度同向，则物体做加速运动，如题图所示加速度减小，则物体速度增加变慢了，但仍是加速运动，故c错误；根据vt图象可知，图象与时间轴所围图形面积表示物体的位移，同理在at图象中可知图象与时间轴所围图形的面积表示物体速度的变化量即v，由于加速度与速度同向，故物体做变加速直线运动，已知初速度和速度的变化量可以求出小球在2 s末的速度为8 m/s，故d正确13(多选)如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中b为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子b向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被b盒接收，从b盒发射超声波开始计时，经时间t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移时间图象则下列说法正确的是()a超声波的速度为v声b超声波的速度为v声c物体的平均速度为d物体的平均速度为答案：ad解析：小盒子b向被测物体发出短暂的超声波脉冲后，经过t1时间到达被测物体并被反射折回，再经过t1时间回到小盒子b，该过程中，超声波经过的路程为2x1，所以超声波的速度为v声，选项a正确；从b盒发射超声波开始计时，经时间t0再次发射超声波脉冲，经过(t2t0)时间到达被测物体并被反射折回，再经过(t2t0)回到小盒子b，该过程中，超声波经过的路程为2x2，所以超声波的速度为v声，选项b错误；被测物体在t1时刻第一次接收到超声波，在t0(t2t0)即(t2t0)时刻第二次接收到超声波，该过程中被测物体发生的位移为x2x1，所以物体的平均速度为，故选项c错误，d正确14(2015河南省十所名校阶段性测试)如图所示，一艘海轮用船上天线d向海岸边的信号接收器a发送电磁波脉冲信号信号接收器和船上天线的海拔高度分别为abh和cdh.船上天线某时刻发出一个电磁波脉冲信号，接收器接收到一个较强和一个较弱的脉冲，前者是直接到达的信号，后者是经海平面反射后再到达的信号，两个脉冲信号到达的时间间隔为t，电磁波的传播速度为c，求船上天线发出此信号时海轮与海岸的距离l.答案：解析：如图所示，从船上天线d向接收器a发出的电磁波脉冲信号，一方面沿直线da