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2011-2012年度第一学期健康工作总结乌马河一中2012.72011-2012年度第二学期健康工作总结乌马河一中 2012.72012-2013年度第二学期健康工作总结乌马河一中2012.12健康教育工作总结 我于去年秋季从事初中的健康教育讲授工作，健康教育是一个专业性很强的学科，只有不断的学习和研究它，才能胜任它。通过不断的学习和探索，逐渐地成为了一名“饶有经验”的健康老师。健康教育不同于其他学科，它更强调师生的互动，以及学生个体的体验性。为了上好健康课，我认真的专研教材，教法，研究学生的个性心理特征，精心地设计每一节课，除了这些我还利用工作之余自费买了相关书籍，高标准的要求，为我的教学功底奠定了一定的基础，从而在以后的教学活动中更加地得心应手。为了更好地和学生宣传健康教育理念，健康促进学校，我多次为学生做学生专题讲座：引入学生树立健康的心态。我所讲的感冒与防护的公开课，受到了学生和教师的好评。初二有个别学生心态不端正，学生积极性不高，于是我对其班级学生进行了珍惜时间的案例分析讲座，学生们感触很深，心理有很大的触动，学生学习健康的积极性增强，针对季节常见多发病，我利用课堂时间宣讲常见病的防治及措施同学们听完课收益很多，增加了不少生活常识。全国上下席卷幸福课为增强学生的幸福生活指数，我针对学生的现状，我在初中各年级各班巡讲幸福课，帮助学生去理解生命的意义，以及个人存在的价值，在本堂课结束后，多个班级的学生亲笔写下了励志座右铭，看到同学们真心真意地写下了自己的理想和追求，我欣慰不已，真的觉得自己的教学具有深远的意义。在本学期中，教学中让我感到自己肩负的责任，真的让我觉得师生之间的交流和经验分享很重要，这也是我在教学活动中收益最大的。“幸福课”教会我们要以积极地心态去对待人生，我想我的教学也应该
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