河北省2017_2018学年八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及其应用学案无答案新版新人教版.docx

10.3 物体的浮沉条件及应用 教学目标：1、掌握轮船、潜水艇、气球及飞艇的工作原理和特点。2、进一步巩固物体浮沉条件的应用。一、浮力的应用1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 （填变大、变小或不变）轮船会一些。（填上浮或下沉）。2、三国时代诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”。它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度 空气密度，使灯笼受到的浮力 灯笼的重力，所以灯笼才上升。（填“大于”、“等于”或“小于”）3、潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇潜水艇漂浮在水面时，其所受浮力与重力的大小关系为F浮 G（填“”、“”或“=”）；当潜水艇水舱充水时，潜水艇将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）4、下列关于潜水艇的说法中正确的是（）A潜水艇是通过改变浮力实现上浮和下沉的 B潜水艇下潜越深，所受浮力越大C若把悬浮时的潜水舱中的海水排出一部分，它将上浮D潜水艇浮出水面的过程中，所受浮力不变5如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t下列说法正确的是（）A它满载时的排水体积是6.75104m3B当舰载机着舰后，航母受到的浮力不变C轮船靠改变自身体积来改变浮力D辽宁号航空母舰返航驶进淡水区后浮力变小二、物体浮沉条件的综合应用1、一艘轮船从长江驶入大海后，轮船受到的浮力（）A变小，船身下沉一些B不变，船身上浮一些C不变，船身下沉一些D变大，船身上浮一些2、潜水艇的截面示意图如图所示，它工作时可以从长江潜行到大海，其中海水的密度大于江水的密度，下列说法正确的是（）A开始时要使潜水艇下沉，水舱应向外排水B当潜水艇悬浮在水中时，潜水艇总重大于同体积的水重C当它从长江潜行到大海时应向水舱中适当充水D潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的3、下列属于利用浮力升空的是（）A固定翼飞机 B热气球 C风筝 D火箭4将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端，能使铅笔竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的土仪器密度计将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个密度计所运用的知识或用途，下列说法中正确的是（）A运用了二力平衡的知识 B它在乙液体中所受浮力最大C用它可以比较不同液体密度的大小D运用了物体的漂浮条件5“蛟龙”号载人潜水器于2016年5月18日在西北太平洋完成该海域的第三次科学应用下潜“蛟龙”号潜水器漂浮在海面上时，其受到的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力；当“蛟龙”号下潜至5000m深处时，受到海水的压强是 Pa（海水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）当堂作业 :1、通过改变浮力大小使物体上升的是（）A向盛有清水的杯子中加入食盐，沉在杯底的鸡蛋逐渐上浮B水舱排水，潜水艇从水底向水面升起C点燃油脂后，孔明灯冉冉升起 D向浮筒内压入气体，沉船慢慢浮出水面2、潜艇能在水下航行（图甲），也能浮出水面（图乙），下面说法正确的是（）A潜艇从图乙状态下潜到图甲状态，排开水的体积不变B当潜艇以图乙状态从河里开到海里，潜艇会下沉一些C潜艇在图甲状态，下潜越深，所受水的压强不变D潜艇靠改变自身的重力来控制浮沉3小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力，小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410mL，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25mL，此时甜瓜受到的浮力比漂浮时增大了N（g取10N/kg），甜瓜的密度为g/cm34一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”）当船由内河驶入大海后，船受到的浮力（填“变大”、“变小”“不变”），船身相对于水面将（填“上浮”、“下沉”“不变”）5用手将一重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为N；放手后物体将（选填上浮、下沉或悬浮）；待物体静止时所受浮力为N6将质量为3kg的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有的体积露出水面，则木块的密度为 g/cm3，木块的体积为 cm37图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（）A图A中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中