人教版六年级上册语文1-4单元复习资料.doc

第一单元qng shung yn sng chng h p b du qio tng b( )( )( )( )( )( )shn q jng zh yn hn o m xi k jng m( )( )( )( )( )( )zhu su xio xing qio l hng ko yn yn yn zu( )( )( )( )( )( )tn su qn min mn yu qn wn d go wng zhng( )( )( )( )( )jn jn l do bi yu shn y zu chng yu zhung( ) ( )( )y wi shn hng png rn d w xng s cng cng（ ）（ ）( )shn q yu y bin rn qng xn hun yu qng cu( )( )( )( )( ) ( )nng j zu j q mio w b b j y g( )( )( )（ ）nin gu hu ji（ ） 第二单元ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh( )( )( )( )( )( )hng dng jin j y rn chn png min l li（ ）( )( )( )（ ）（ ）n jing ch do zhn zh b min mng lng q ling( )( )( )( )( )( )yn yng qing li j yng gun xun y qio b( )( )( )（ ）kung fng n ho r rn j xio qn b n x( )( ) （ ）s cho q f k jin y bn kn c tio ji( )( )( )（ ）chn mn fn xing f yng chn ji r li gng jng( )( )( )( )( )( )lng l f s xin q m lin zhung din jng tn( )( )( ）( )( )( )b kng r x b to q f shu lu sh ch( )( ) ( )bi zh b hu y y xu y（ ）( )第三单元sh sh g bn min qing bo yun qng tng xin q( )( )( )( )( )( )ku w s p do mi yn s yu l shn shng（ ）( ) ( )( )( )( )yu yu zhung zhng y sh bo qin li zu( )( )( )( ) ( )ji y zhu wn hung tng shng wng g sh( )( )( )( )( )sh ln ln xn jng ru tio z yn z y z zu z shu( )( )( )( )fng fng b b d ch y jng cn j shu xu kun hu( )( )( )( ) ( )zhng hung ji l ti rn qing zh mng rn qun z( )( )( )( ) ( )( )jio hung zho m ni xn xi l r yun( )( )( ) ( ) ( )li lin wng fn shn w fn wn xng go ci li( )( )( )li zh d j sh zh lin xn n m yun zhng( )( )( )第四单元 yo wng jng yng z yun kung w n c ji zh（ ）（ ）（ ）( )( )( )ln yng wi xi zh wng sh xing y mn p su( )( )( ) （ ）（ ）( )m d shng ji jn m xing yng chn chn hu dng（ ）（ ）（ ）( )( ) ( )z rn shn di sng zh bo gu z yng yng r jun lin（ ）（ ）（ ）( )( ) ( ) ( )k ji h i k qn shn shn f gung zng l zh ch y dio（ ）（ )( ) ( ) ( )bi j zh l gu s dng yng lng w to to b ju（ ）（ ）（ ）( )( ) ( )y xi qin l fn zh t li sh wi to yun cng tin r jing（ ）（ ）( )( )shng mng chu wi fng y tng zhu（ ） （ )第一单元 岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道 别有( )( ) ( )( )攘攘 ( )( )深长 花色( )( ) 驻足( )( ) ( )( )大物 ( )( )匆匆 望而( )( ) 千峰( )( )绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格旁逸( )( ) 窈窕( )( ) ( )( )直跳 ( )( )归真 左( )右( ) 年过( )( ) 奇妙( )( ) 德高( )( )第二单元( )( )峭壁 狂风( )( ) 攀山( )( ) ( )( )讥笑 ( )( )灰天 ( )( )安席 可见( )( ) 水( )石( ) ( )( )不回 ( )( )起伏 碧空( )( )第三单元寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( ) 自( )自( ) 心惊( )( ) ( )( )不安 自( )自( ) 流连( )( ) 刻骨( )( ) 怒目( )( ) ( )手( )脚 兴高( )( )( )( )大吉 十指( )( ) ( )( )分文第四单元( )( )可亲 群星( )( ) 不加( )( ) ( )( )不绝 ( )( )千里 震耳( )( ) 纷至( )( ) 从天( )( ) 流连( )( ) 毫无( )( ) ( )( )而来 ( )( )而去( )( )一息 ( )( )不息 风雨( )( ) 日月( )( ) 生命( )( ) 世外( )( ) 闪闪( )( ) ( )( )而渔第一单元 1.落红不是无情物,_ _。(龚自珍)-己亥杂诗2. _ _ , 每于寒尽觉春生。 (张维屏)-新雷3.今夜偏知春气暖，_ _。 (刘方平)-月夜4.此夜曲中闻折柳，_ _。 (李白)-秋夜洛城闻笛5. _ _ , 不知云与我俱东。 (陈与义)-襄邑道中6.不是花中偏爱菊，_ _。 (元稹)-菊花第二单元爱国名言1、我们爱我们的民族, _ _ 。(周恩来)2、我是中国人民的儿子, _ _。(邓小平)3、唯有是值得宝贵的,唯有_ _ , _ _。(鲁迅)4、我爱我的祖国, _ _ ,离开了她, _ _ ,我就_ _, _ _ 。(巴金)补充爱国格言: 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。列宁常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。朱德爱国古诗词: 杜甫春望：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”李清照夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”陆游示儿：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”第三单元日积月累:传统美德名言警句1 、_ _老子2、_ _庄子3、_ _论语4、_ _礼记5、_ _袁氏世范课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子孝子之养也，乐其心，不违其志。礼记孝子之至，莫大乎尊亲。孟子第四单元默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句1、_ _ _2、_ _ _3、_ _ _4、_ _ _5、_ _ _课外: _ _ _四、给下列汉字选择正确的读音 唱和 (h h) 树冠 (un un) 要挟（yo yo xi ji） 湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z） 阻挠（no ro） 藐视 （mio mo）抱怨（yun yun） 掀起（xin xn） 刚劲（jn jn） 哈达（h h）纤夫 (qin qin) 忧虑（l l） 魁梧（w w） 溜走（li li） 露出 (l lu ) 滋养（z c） 雏鹰 (ch zhu) 晶莹 （yng yng）资源（yun yun） 恩赐（n nn） 蕴含 (yn wn) 滥用（ln jin）松脂（zh zh） 调节（tio dio） 凝聚（nng y） 草茎（jng jng）瘦削（xio xu） 一叶扁舟(pin bin) 劲拔（jn jng ） 肆虐（ni n）一泻千里（xi xi）汹涌（yng rng） 特殊（sh ch） 勉强（qing qing）着迷（zho zhu） 熟悉（shu sh） 倾听（qng qng） 无奈（i ni） 瞬间（shn sh） 挣扎（zh zh） 恶劣（li l） 狂风怒号（ho ho）塞外（si si） 血液（xi xu） 短暂（zn zhn） 眷恋（linlun） 枯槁（gogo） 朝阳（zhocho） 沉闷（mn mn） 奄奄一息（yn yn）乘机（chng shng）旋转 (zhun zhun) 自作自受（zu zu ）静谧（m y）演奏（ zu zhu ） 奥（o no ）秘 寒暄（xun xun ） 啼啭（zhun zhun ） 旋转 (zhun zhun) 血（xu xi ）脉 曲（q q ）径 负荷（h h ） 蕴含 (yn wn) 湛蓝（zhn shn）栀子（zh z） 刚劲（jn jng） 记载（zi zi）险恶（w ） 归宿（s xi） 不禁（jn jn） 地窖（jio yo） 摩挲（su sh） 颓唐（t tu） 熏黑（xn xing） 虐待（l n） 赫然（h ch） 抖擞（sh su ） 憎恶（zng zng） 排山倒海（do do）中弹（zhng zhng）浴血搏杀（xi xu） 扑喇喇（l l） 模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bng bng） 倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun） 自作自受（zu zu）憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）五、比较组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ） 涛（ ） 键（ ）峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ） 滔（ ） 健（ ）挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ） 谱（ ） 醒（ ） 狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ） 普（ ） 醉（ ）陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ） 腊（ ） 屡（ ）莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ） 搁（ ） 蜡（ ） 缕（ ）霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ） 盲（ ） 券（ ）卖（ ） 摊（ ） 怒（ ） 扭（ ） 泰（ ） 育（ ） 卷（ ）买（ ） 滩（ ） 努（ ） 纽（ ） 秦（ ） 茵（ ） 粼（ ）竭（ ） 遨（ ） 赐（ ） 慨（ ） 僻（ ） 筒（ ）渴（ ） 傲（ ） 惕（ ） 概（ ） 劈（ ） 桶（ ）协（ ） 赌（ ） 薄（ ） 萤（ ） 博（ ） 碑（ ）胁（ ） 睹（ ） 簿（ ） 莹（ ） 搏（ ） 脾（ ）钮（ ） 傅（ ） 厨（ ） 胯（ ） 遭（ ） 欲（ ）扭（ ） 缚（ ） 橱（ ） 跨（ ） 糟（ ） 浴（ ） 租（ ） 窜（ ） 蓄（ ） 谓（ ） 寇（ ） 躁（ ）祖（ ） 串（ ） 畜（ ） 猬（ ） 冠（ ） 燥（ ）六、在括号里填上恰当的字组成词语yu （ ）久 （ ）静 （ ）愁 （ ）美y （ ）式 （ ）留 怀（ ） 转（ ）qin （ ）款 道（ ） 镶（ ） 拉（ ）六年级上册文学常识汇总山中访友自然万物皆为友，纵情山水诉心声。作者：李汉荣，笔名牧童、林中河。文学常识：著名诗人、散文家。其作品长于想象，灵气飞扬，文笔生动活泼。主要作品：诗集驶向星空母亲想象李白；散文集与天地精神往来等。 栀子花又名栀子，常绿灌木，喜欢温暖、湿润的气候，耐寒能力差，常散生于低矮的山坡杂林中。山雨洒一路音符，染满山新绿。作者：赵丽宏，生于上海。文学成就：青年散文家。主要作品：散文集生命草爱在人间等；诗集珊瑚沉默的冬青等；报告文学集心画鸟痴等。人生格言：只要我活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，绝不会舍弃这些可爱可敬的朋友。草丛的村落情趣盎然的草虫世界，奇异美妙的生命历程。作者：郭枫，原名郭少鸣，江苏徐州人。文学成就：台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家。他常常对黄淮平原的回忆，表达对故乡的真挚热爱之情。主要作品：散文集早春花束九月的眸光老家的树永恒的岛；诗集郭枫诗选第一次信仰海之歌等。甲虫：鞘翅目昆虫的统称，约有三十万种之多，是动物界里最大的一目。索溪峪的野青山傍秀水，天然去雕饰。 索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界，它以奇峰秀水、种乳石洞和深壑而闻名天下。“野”指天然的、自然地。一个“野”字概括出了索溪峪的景观特点，突出了其野性之美。作者：曹敬庄主要作品：散文集寻芳恨晚；报告文学集读株洲等。詹天佑勇挑重担敢于创新，不辱使命为国争先。詹天佑是中国首位铁路工程师，负责修筑了京张铁路（北京-张家界）等铁路工程，有“中国铁路之父“之称。还念母亲生母难忘却，祖国永在心。作者：季羡林，生于山东省清平县。清华大学西洋文学系毕业后赴德国大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。获哲学博士学位，回国后任北京大学教授、北京大学副校长。突出成就：著名古文学家、历史学家、作家。精通12国语言，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作。2006年成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。主要作品：译著罗摩衍那五卷书；散文集天竺心影朗润集等。人生格言：只有知不足的人才能为人类文化作出贡献。彩色的翅膀深情与种子一起播种，热爱与希望共同飞翔。文题“色彩的翅膀”有两层含义一是以色彩的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是一彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。中华少年心系祖国情意浓，继往开来创辉煌。作者：李少白，笔名少白。 主要作品：儿童诗集长胡子的娃娃捎给爱美的孩子小小蝌蚪会唱歌傻熊多多的故事等。穷人贫穷的生活彰显出人性的光辉！“穷人”是指生活穷苦的人。美国著名作家海明威曾经说过：“贫穷的人往往富于仁慈。”作者：列夫托尔斯泰，伟大的俄国作家。文学成就：世界文学史上最杰出的作家之一。他的作品场面广阔，人文众多，语言朴实，心理描写细腻、逼真，被誉为“俄国文学泰斗”。主要作品：真正与和平复活安娜卡列尼娜等。名言佳句：理想的书籍是智慧的钥匙。他人评价：托尔斯泰是俄国革命的镜子。列宁别饿坏了那匹马善意的谎言，闪光的心灵。唯一的听众获得帮助，重拾信心；走向成功，心存感激。用心灵去倾听爱心在倾听中传递，情谊在交流中倍增。只有一个地球珍惜资源，保护地球。鹿和狼的故事掌握自然规律，维护生态平衡。作者：胡勘平 文学成就：有胡勘平主持编写的地球家园，至今乃被读书界认为是中国儿童环保读物中最好的一本。这片土地是圣神的大地不属于人类，而人类是属于大地的。青山不老精神与山川共存，情怀与日月同辉。作者：梁衡，山山西霍县人。少年闰土纯真的童年，深挚的友谊。作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。文学成就：伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。主要作品：小说集呐喊彷徨；散文集朝花夕拾；杂文集华盖集等。人生格言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（自嘲我的伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。“我”，之鲁迅先生的侄女周晔。“伯父”，点明了作者和鲁迅的关系，“先生”，则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，既有怀念长辈之情，又饱含对鲁迅的崇敬与爱戴。一面一面之缘恒久远，于细微处见真情。“一面”，即一次见面。作者：阿累，真名朱凡，原名朱一苇。有的人为人民服务，永生；与人民为敌，灭亡！作者：臧克家，山东诸城人。文化成就：近代杰出诗人、作家，中国现实主义新诗的开山人之一。主要作品：诗歌难民老马罪恶的黑手等。老人与海鸥真心换真意，人鸥不了情。“老人”指“海鸥老人”吴庆恒。“海鸥”是人类最熟悉的海鸟。作者：邓启耀，广东顺德人。主要作品：中国神话的思维结构灵性高原茶马古道寻访民族服饰：一种文化符号古道遗城等。跑进家来的松鼠聪明灵活小松鼠，爱心浓浓一家人。最后一头战象驰骋疆场威风凛，英雄归去机辉煌！“战象”指的是用于作战的大象。作者：沈石溪，原名沈一鸣金色的脚印浓浓亲情闪光芒，和谐相处普赞歌。作者：椋鸠十，著名儿童文学家出生在日本。柞树也叫橡树，是一种落叶乔木。伯牙绝弦高山流水，幸福之音；伯牙绝弦，千载佳话。“伯牙”，俞伯牙，春秋时期的琴师。“绝”，断绝。“弦”，琴弦。月光曲意境与真情交融，艺术与人格辉映。作者：贝多芬，德国著名作曲家、钢琴家，从小接受父亲的音乐训练，学会了弹琴和作曲。蒙娜丽沙之约永恒的微笑，不朽的杰作。作者：达芬奇意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。我的舞台勇气和毅力让人走向成功！作者：吴霜，中国当代“平剧皇后”新凤霞的女儿。六年级上册语文复习资料 一、字 俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道） 峭（陡峭） 港（香港） 庞（庞大）悄（悄悄） 供（供应） 侠（侠客） 辩（辨认） 拷（拷问） 烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤干） 漆（漆黑） 膝（膝盖） 蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 纷至沓来：纷纷到来。 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。排山倒海：比喻力量强，声势大。 立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满.忐忑不安：形容人心神不安定的样子。 巧夺天工：形容技艺巧妙。 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。 侵（侵入）挚（真挚） 墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受） 班（上班） 寝（寝食）热（闷热） 敦（伦敦） 端（端详） 授（教授） 斑（可见一斑） 欣（欣然） 林（树林） 虚（虚心） 仪（仪式） 留（留下） 沮（沮丧） 掀（掀起） 淋（湿淋淋）虑（焦虑） 议（议论） 溜（溜走） 阻（阻挡） 蠕（蠕动） 倦（疲倦） 赚（赚钱） 怒（愤怒） 骚（风骚） 槽（水槽） 嚅（嗫嚅） 蜷（蜷缩） 歉（抱歉） 怨（抱怨） 搔（搔痒） 糟（糟糕） 胁（威胁） 睹（目睹） 堵（堵住） 悼（悼念） 竣（竣工） 眷（眷恋） 协（协作） 赌（赌博） 诸（诸位） 掉（掉队） 峻（险峻） 券（证券） 钮扣 扭打 拼命 饼干 二、词 德高望重：道德高尚，名望很大。 终天之恨：终身的遗恨。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 一如既往：跟过去完全一样。 1 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。 恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 暗无天日：看不到一点儿光明。 窃窃私语：私下里小声交谈。 长远打算。 一反常态：完全改变了平时的态度。 引人入胜：引人进入佳境。 挎包 胯下 敬仰 抑制 厨房 橱窗 坐位 挫折 称谓 刺猬 劈敌 墙壁 搀扶 挽联 日寇 冠军 咳嗽 应该 香蕉 焦急 详细 慈祥 简单 竹筒 逝世 浙江 干燥 急躁 教诲 懊悔 洗澡 早操 竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作 妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 别具一格：另有一种独特的风格。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 寝不安席：无法安然入睡。 余音绕梁：不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。 雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔 势雄健活泼。 伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。 三、解析课文语句 第一单元：山中访友作者李汉荣，著名诗人、散文家； 这是一篇散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋 友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的 热爱之情。 、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者将进山看景，说成是“山中访友”，是用拟人的手法表达自己对大自 然的热爱与亲密之情。 、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水 上站了几百年了？ 由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利 于抒发强烈的感情。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也 突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己?我闭上眼睛，我真的变成了一 棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长 成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。” 2 本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木 融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 草虫的村落 作者 郭枫 著名诗人、作家； 这是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、 比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者 对大自然、对小生物的喜爱之情。 索溪峪的“野” 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索 溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的 山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然 景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 必背内容 1、文学常识山中访友作者李汉荣，著名诗人、散文家； 山雨作者是赵 丽宏； 草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家； 索溪峪的“野”作者曹敬 庄，作家、教授，编有现代散文精选 。 2、日积月累 落红不是无情物，化作春泥更护花。 己亥杂诗龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 新雷张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 月夜刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 秋夜洛城闻笛李白 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 襄邑道中 陈与义 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 菊花元稹 第二单元：詹天佑 本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天 佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 怀念母亲 作者 季羡林 以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国 母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久 的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频 来入梦。 “频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作 者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其 作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回 想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着 离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系 起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 2、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边 的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模 糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只 能尽力地怀念，不断地回想。 彩色的翅膀 彩色的翅膀课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以 彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的 翅膀。 这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映 了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。 必背内容 3 1詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是 在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工 期的铁路干线。 2居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。 八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。 3铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。 詹天佑顺着山势，设计了一种“人” 字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边 推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原 先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。 4季羡林怀念母亲：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是 我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 日积月累 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 （鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法 写作。 （巴金） 第三单元：穷人 短篇小说 作者 俄国著名作家 列夫托尔斯泰 1、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了?是他来啦？?不，还没来！?为什么把他们抱回来 啊？?他会揍我的！那也活该，我自作自受。?嗯，揍我一顿也好！” 为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了 桑娜当时极度矛盾的心态。“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她； 但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界宁愿自己承担痛 苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。 2、哦，我们，我们