湖南省迎丰镇八年级物理2.3声音的利用教案新版新人教版.docx

声音的利用备课班级八年级上课时间执教人课题：声音的利用课时1教学设计课 标要 求了解现代技术中声学知识的一些应用。 教材及学情分 析教材分析： 教材注意区分了声和声音这两个概念。声的概念比较广，包括声音、超声、次声等;而声音的概念相对而言要窄得多，它仅指人耳能听到的那部分声。学情分析： 学生在日常生活中已经接触过利用声的事例，因此，请学生说出所了解的利用声的现象。 学生对声在社会生活中应用的情况进行分类不准确。课时教学目标1、 了解声的有关知识和利用。2、 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。重点现代技术中与声有关的知识应用。难点现代技术中与声有关的知识应用。教法学法指导探究法、讨论法教具准备 课件 教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课对声的利用有初步的了解 自然界中的声现象实在是太多了。除了人类，动物中也有不少是利用声的高手。你能列举一些例子吗？ 通过对身边声现象的举例，从而进一步如何利用声。教学过程1、 声音与信息1、 从异常声音中获取信息2、次声波传递信息3、超声波传递信息 日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息，对这些例子，可以分例吗？如何分呢？轰隆隆的雷声预示下雨轻敲铁轨的声音判断螺栓松动汽车修理师听气车发动机的声音判断故障小结：声音能够传声 递信息。阅读课本38页第一、二段回答问题：次声波能不能传递信息呢？次声波一般在什么情况下产生？答案：能 海啸、地震、火山喷发。 小结：次声波能预知次声灾害阅读课本38页最后一段和39页思考并回答问题：(1) 蝙蝠是怎么确定目标的？它采用的方法叫什么？(2) 受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？主要应用哪些方面？答案：(1)回声定位；根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。 (2)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，人们利用这个现象研制了声呐。 (3) 应用：利用声呐探测海洋深度、利用声呐探测鱼群、探测敌方潜艇 通对生活中常见现象，从而知道如何利用声。(15min)教学过程二、声与能量思考问题：“B超”是利用什么或得人体内部疾病的信息的？ 超声波 反射波医生 病人 显示屏 信息小结： 蝙蝠用来辨别捕食 雷达用来搜索敌机回声定位 医学上的B超、彩超 工业上超声波探伤仪 探测海洋深度和海底地形 声呐 探知水中鱼情 探测敌方潜艇1、 演示实验：去掉可乐瓶的瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，对着火焰敲橡皮膜，膜的振动引起空气的振动，从而使蜡烛熄灭。 学生交流讨论：从实验中看到了什么现象？这说明了什么问题？ 归纳总结：声波具有能量，能通过介质传递能量。2、 学生阅读课本并讨论交流：利用声波传递能量的事例有哪些？结论：(1)利用超声波清洗钟表、电子元件 (2)击碎病人结石 通过实验学生更加形象的认识，声以能够传递能量。辨别开哪些是利用声传递能量。(10min)小结应用分类声与信息声与能量日常生活雷声；听铁轨声音；听蜜蜂采蜜炮竹升天，震耳欲聋；敲醒鼓面，吹灭蜡烛医疗听诊器检查心脏、肺；B超超声波碎结石军事声呐探测敌方潜水艇、距离、鱼雷超声波干扰敌方信号传送工业声呐检测海的深度、地形超声波清洗精细机械；超声波探伤板书设计 第3节 声音的利用一、声音与信息1、 从异常声音中获取信息声音可以传递信息。2、 次声波传递信息预知次生灾害3、超声波传递信息 蝙蝠用来辨别捕食 声音也是一种波动。 雷达用来搜索敌机回声定位 医学上的B超、彩超 工业上超声波探伤仪 探测海洋深度和海底地形 声呐 探知水中鱼情 探测敌方潜艇2、 声音与能量 超声波清洗精细机械 超声波切割坚硬的钢铁 声音传递能量 超声波碎除体内结石 超声波洗牙 作业设计本节优化设计 A、B档学生必做快乐预习、轻松尝试、能力提升 选做探究创新 C、D档学生 必做快乐预习、轻松尝试 教学反思课堂练习1. 声的传播需要_，声能传递_，也能传递_2.蝙蝠通常在夜间活动，它飞行时发出一种_，这些声波碰到昆虫会被反射回来.根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和_。3.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，这是利用了声波能传递_。4.在我国的传统医学中，中医常利用“望、闻、问、切”来检查病人，其中： “闻”就是_的意思.它是利用声波能传递_。5.超声清洗及超声碎石是利用声能_的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质6、科学工作者