理工设计工作总结.doc

毕业设计工作总结 表9工作任务完成情况（包括任务书中规定的工作内容、研究目标等，如未能完成须说明原因）：本次毕业设计是以1#教学楼工程为研究对象，通过对1#教学楼进行清单报价及施工组织的研究，并根据该工程的实际情况和山东省计价办法对工程取费的要求,最终完成了任务书中规定的全部工作内容及研究目标。编制清单报价文件采用山东省建筑工程工程量清单计价办法和山东省装饰装修工程工程量清单计价办法计价模式，套用2011年山东省价目表。本设计文件分别完成了1#教学楼楼工程量计算、钢筋配料表、综合单价分析、建筑工程和装饰装修工程量清单和投标报价等文件的编制。 首先是1号教学楼工程量的计算，根据山东省建筑工程清单计价办法，对各分部分项工程逐一进行报价。其次，对投标报价的计算。1号教学楼工程投标实务采用清单计价的方式本设计以综合单价法为计算方法，按照现行的预算定额，参照相关费率计算出分部分项工程费、措施项目费、其他项目费，再按照有关规定另行计算规费和税金，得出该工程的预算价格以此价作为投标的标价。然后是1号教学楼工程技术标的编制，其中包括施工方案的策划，对工程主要部分进行施工进度控制，保证按期完工；根据编制好的进度图进行质量分析和控制；根据本方案的施工总平面图和实际情况编制施工图。在这段时间内，按毕业设计任务书中的规定完成了前期施工准备、施工组织设计、施工方案、施工平面布置及投标策略分析等内容的编制。这些成果充分表现了设计的可行性和合理性，增加了投标的竞争性。在投标技巧策划分析中，对不同投标技巧策划进行较为详细地阐述，通过对各种决策方法进行验证和比较，得出报价策略的最佳选择，以达到中标的最终目的。通过此次设计，深刻体会到通过自身不断努力，在各方面专业知识中取得的进步。施工组织设计是施工企业能否有效进行项目进度控制的关键，涉及到的内容很多。根据清单报价时已准备好的内容(工程量计算书及清单文件等),通过对国内外施工阶段进度控制的分析，本部分设计主要完成了施工组织设计计算书,还有施工现场平面布置图等文件的编制. 本设计为1号教学楼建筑工程投标报价文件及工程技术标的编制贯彻执行了国家及地方有关工程建设的政策和法规，符合国家现行的建筑工程建设标准、设计规范和制图标准以及确定投资的有关指标、清单计价办法和费用标准的规定。本设计主要是在工程量清单计价模式下对1号教学楼工程的投标文件进行编制。本设计包括两大部分，一部分是计算部分，其中包括工程量计算书、钢筋配料表、综合单价分析表、工程量清单及投标文件和工程进度计算书；另一部分是文字说明部分，即设计说明书，主要包括投标报价文件编制，技术标文件编制研究，并对投标策略进行分析。计算部分的主要内容是对建筑工程、装饰装修工程费用的计算，工程费用由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金组成，并且以计算出来的价格作为确定工程投标的依据。1号教学楼工程采用综合单价法进行计算报价，本工程投标文件的最终报价为20929816.59元人民币，其中，建筑工程投标价格为14383321.20元人民币，其安全文明施工费为499293.92元人民币，规费为897168.76元人民币；装饰装修工程投标价格8879660.48元人民币，其安全文明施工费为308913.72元人民币，规费为555079.34元人民币。本工程单方造价为1899.10元人民币/平米主要创新点：我的工作创新点是：在计算工程量时，运用统筹法，例如计算挖基础土方工程量时，分别列出挖土方的深度与面积，以方便后边计算模板的面积。最后我进行了投标方法与策略的分析，结合自身的优势，竞争对手的劣势，选择策略。在选择策略后，还要有与之相适应的投标方法及提高建筑企业经济效益的重要作用，对实际工程具有较大的理论意义和使用价值。工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况）： 在本次毕业设计过程中，遇到了许多在以前学习过程中遗漏或不扎实的知识点，在实际应用时就表现出了遗忘、记忆不准确，不能用于实际工作中的情况，我通过重新回忆复习以前学习过的课本、去图书馆查阅相关书籍资料以及请教同学、老师，对本部分知识加强巩固。同时，也在解决一些与实际工作相关的问题中，学习到新的知识。在毕业设计过程中，我始终保持严肃认真的态度，每天保证按时去教室，不早退，认真研究图纸，对存在的问题及时解决。通过本次以实际的工程项目为前提的毕业设计，培养了我从事投标文件编制的能力，同时通过紧密结合清单编制规则和相关的造价文件，培养了我对实际建筑工程结合工程设计图的认识问题，并明确了在工程量清单计价过程中需要重点注意的地方，进一步加强自己的专业理论与实践相结合的能力。收获、体会及建议：通过本次以实际的工程项目为毕业设计，不仅巩固了自己曾在课堂上学的专业知识, 重温了建筑施工图预算、消耗量定额及施工组织设计文件的编制，还开拓了视野,锻炼了自己独立处理工作以及与时间冲突时的协调能力. 在设计过程中，遇到了许多以前学习过程当中掌握的不扎实的知识点，在实际应用时就不太确定，不敢直接用于实际工作中，根据自己在实践中的学习，充分发挥自己的主观能动性和创造性，广泛查阅相关资料，以及请教同学和指导老师，对本部分知识加强了巩固,保证该课题的顺利完成。同时，也在解决一些与实际工作相关的问题中，学习到新的知识，如空调板等的施工工艺的计算、以及新的设计标准规范等。这些都为自己将来走上工作岗位，顺利