七年级语文下册《祖父》课件7长版.ppt

祖父 萧红 作者介绍 萧红本名张乃莹 1911年6月出生在黑龙江呼兰县一个乡绅之家 作为张家长女 她自小并没有享受到正常的家庭温暖 父亲 母亲乃至祖母对她总是 恶言恶色 九岁那年 生母死后 继母对萧红更是费尽心机地虐待 家里唯一爱护她的只有慈善的祖父 只有在她的祖父那里 可以得到温暖和爱 祖父和他的后园是她童年时代的一束阳光 压抑与孤寂 造成了萧红敏感自卑的性格 留下了忧郁 感伤的印记 并使萧红对温暖和被爱特别 怀着永久的憧憬和追求 代表作品有中篇小说 生死场 长篇小说 呼兰河传 呼兰河传 长篇小说 1940年写于香港 这部作品是萧红后期代表作 通过追忆家乡的各种人物和生活画面 表达出作者对于旧中国扭曲人性 损害人格的社会现实的否定 人物地点事件 祖父和我大花园童年时我和祖父在一起的事 1 2自然段地点人物 呼兰河祖父70岁 我4 5岁产生温馨故事鲜明的年龄对比 的背景祖孙情呼之欲出 提问 课文共有33节 除了第1 2节交代了地点 我的家在呼兰河边 人物 年迈的祖父和年幼的 我 环境 河流 小城构成故事的背景以外 余下的3 33节主要写了哪几方面的内容 能否用一两句话概括之 1 23 78 2829 33 地点 人物 环境主要描写了 我 家的 后花园 以朴实又俏皮的语言描绘了祖父和我在后花园的日常生活情景再次描写了后花园里动植物自由自在的生存状态 小结 文章描绘了两方面内容 一 后花园及园中动植物二 祖孙间的生活情景 接下来 一起来看看文章的第一方面的内容 读3 7段 思考 后花园 对我而言 有何特点 后花园写得十分精彩 请你再默读语段 在你欣赏的语句旁圈画 作批注 批注的内容可以从 a 修辞手法的运用及作用 b 表现出的景物特点及人物感受 c 词语含义及语句的内容 语段蕴涵的情感等角度进行 取一点就可 我家的大花园 种类繁多的小动物 色彩鲜艳的植物 蝴蝶有白蝴蝶 黄蝴蝶 好看的是大红蝴蝶 满身带着金粉 颜色 蜻蜓是金的 蚂蚱是绿的 蜂子则嗡嗡地飞着 满身绒毛 落到一朵花上 胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了 颜色 比喻 花园里边明晃晃的 红的红 绿的绿 鲜艳漂亮 颜色 这榆树在园子的西北角上 来了风 这榆树先啸 声音 来了雨 大榆树先就冒烟了 形态 太阳一出来 大榆树的叶子就发光了 亮度 它们闪烁 亮度 得和沙滩上的蚌壳一样了 比喻 视觉 听觉 修辞多角度来写榆树 对自然界的好奇与喜爱 刮风的时候 榆树会在风中被吹的发出呼呼的声音 下雨的时候 雨点打在榆树上形成一层雨滴飞溅起的雾霭 在雨中看起来仿佛整个树冠都笼罩在雾中 这个就是作者指的 冒烟 作者以小孩子的观察角度来描写 没有用太高深的形容词 就是看着象什么就直接形容出来 在孩子的眼中 不大会结果子的樱桃树和李子树没什么意思 失去了诱惑力了 而榆树不同 作者是北方人 北方人会把榆树上的榆钱儿摘来做饼吃 这对于小时候的作者来说是多么快乐的事情呀 故自然就关注榆树 不管其它的了 小结 说明 我 观察仔细 同时说明大榆树在孩子眼中极具神秘色彩 充分展现了孩子对自然世界的好奇与喜爱 1 比喻 以一物喻一物 一般由本体 喻词 喻体所构成本体与喻体不能同类 本体与喻体之间要有相似点 相似点一般是喻体的特征 运用比喻生动贴切 可以突出景物的特点 给人以深刻印象 2 叠词具有明显的描写性和形象色彩 使用叠词 既起到了强调作用 使形象鲜明活跃 又增强了语言的韵律感 具有音乐美 明晃晃 一词 这是园子留在作者记忆中的色彩 这色彩明亮 健康 活力四射 课文中这样的词很多 蜜蜂是 胖乎乎 圆滚滚 的 狗尾草 毛嘟嘟 的 天空 是 蓝悠悠 的 这些词语富有感情色彩 从这些词语中可以看出 我 对眼中事物的满心喜爱 祖父与我的生活 1祖父和 我 在后园都做了哪些有趣的事 2我是个什么样的孩子 祖父是个怎样的人 祖父与我的生活 1祖父和 我 在后园都做了哪些有趣的事 1 栽花 拔草 铲地 浇菜 2 狗尾草 事件 爷爷教我学谷子 爷爷教的很认真 我学的马马虎虎 3 我在后园吃黄瓜 追蜻蜓 捉蚂蚱 撒雨水 等孩子特有的淘气行为 祖父与我的生活 2我是个什么样的孩子 祖父是个怎样的人 祖父 慈祥 仁厚 宽容我 顽皮 天真 可爱 园里的动植物们 他们都自由自在的生存着 有声有色的大花园 是孩子眼中真正的乐园 一切都 活 了 这是她内心世界的反映 女孩向往自然 热爱自由 总结 感受了一个女孩内心对自由 自然的热爱 与祖父一起的温暖时光流淌出温暖的文字 多角度的表现事物 颜色 形状 声音以及比喻 拟人等修辞手法 朗读技巧 理解文本 优秀的朗读 作业 1 找出文中abb结构的词语 挑选其中两个造句 2 找出你喜欢的句子 抄下来 并写一写好在哪里 3 熟读 花开了 就像花睡醒了似的 一节 那1 7节及29 33节可否删去或一笔带过 找出词句作为依据谈理