(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册第五课PPT.pptx

秋天的怀念 史铁生 教学目标 1 理解课文内容 通过学习学会了解分析与掌握其背后的含义 2 指导学生通过自学讨论理清课文 培养学生自学能力与合作探究的能力 3 通过理解课文内容 了解母亲对 我 的关心照顾 体会母爱的伟大 史铁生 当代作家 1951年生于北京 1972年 21岁的他因病瘫痪 从此永远坐上了轮椅 瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说 法学教授及其夫人 著有长篇小说 务虚笔记 短篇小说 命若琴弦 散文 我与地坛 被公认为中国近50年最优秀的散文之一 他的作品风格清新而温馨 富有哲理和幽默感 属于意蕴深沉的 散文化 作品 2002年 他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 是现在中国最令人敬佩的作家之一 两条腿瘫痪后的最初几年 我找不到工作 找不到出路 突然似乎什么都找不到了 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿 带着问题读课文 Loremipsumdolorsitamet consecteturadipisicingelit 1 读准 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 2 课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的 01 在临终前 还在念叨生病的儿子和未成年的女儿 第5节 03 在病危那天 母亲想方设法央求儿子去北海看花 第2节 02 目 录 CONTENTS 身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心 宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子 第1节 你觉得文中的 我 性格脾气是什么样的 听着听着李谷一甜美的歌声 我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁妈妈让我去看菊花 我会说 不 我不去 我可活什么劲 暴怒无常 02 目 录 CONTENTS 悄悄地躲出去 扑过来 抓住手 01 03 偷偷地听我的动静 忍住哭 02 04 目 录 CONTENTS 面对 我 的 暴怒无常 母亲 挡在窗前 一会儿坐下 一会儿站起 01 03 央求般的神色 比我还敏感 02 04 目 录 CONTENTS 品读第二段 母亲又是怎样对待儿子的 此时母亲自己的情况是怎样的 身患绝症儿子瘫痪 目 录 CONTENTS 在那段日子里 那是好几年长的一段日子 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了 但她从来没有对我说过 你为我想想 事实上我也真的没为她想过 那时她的儿子 还太年轻 还来不及为母亲想 他被命运击昏了头 一心以为自己是世上最不幸的一个 不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的 她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子 这是她唯一的儿子 她情愿截瘫的是自己而不是儿子 可这事无法代替 她想 只要儿子能活下去哪怕自己去死也行 可她又确信一个人不能仅仅是活着 儿子得有一条路走向自己的幸福 而这条路呢 没有谁能保证她的儿子终能找到 这样一个母亲 注定是活得最苦的母亲 1 我与地坛 片段 深受苦楚的母亲 有没有大声呼喊我活着什么劲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 暴怒无常 浑然不知 同意看花 懂得母亲 哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱 当我发脾气时 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 为了我 母亲虽然爱花 却没有精力 时间也没有心思再养花了 听说北海的花都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍养的那些花都死了 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉 语言朴素 却体现了母亲的伟大和坚强 自己已经遭受病痛折磨 但还是要坚强地宽慰儿子 那天我独自坐在屋里 看着窗外的树叶 唰唰啦啦 飘落 母亲进来了 挡在窗前 母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外 要把我心中的寂寞 消沉逐出窗外 母亲为什么要坚持带我去看花 母亲爱花 我看菊花是对母亲的