二年级下品德与社会教学设计第二课小黄帽.doc

2 “小黄帽”教学目标1知道马路上的车辆和行人各有规定的行进路线，各行其道才能保证安全；2认识一些常见的交通安全设施以及交通标志，会遵守交通法规安全过马路。 教学重点认识一些常见的交通安全设施以及交通标志，会遵守交通法规安全过马路。 教材说明本课主要由五部分组成： 、第一部分：熟悉常见的交通设施。由“七色光”栏目呈现。主要有：机动车道、非机动车道、人行道、人行横道线、人行地道、人行天桥、交通信号灯、隔离栏、公共汽车停靠站等。第二部分：实例的警醒。“聪明豆”以车祸的真实照片、媒体报道以及道路上常见的交通标语三个方面的图片说明遵守交通安全的重要性c)为避免出现血淋淋的车祸场景，我们特意选取了三张只出现撞得变形的车辆，而不出现伤者或死者的照片。教师在上课时则可用语言启发学生：车辆尚且已变形成如此，车辆之内人员的情况可想而知。第三部分：过马路的正确方法。通过“教你一招”栏目从正面教给学生正确过马路的方法：行人走人行道、服从交通信号灯的指挥、行人过马路要走横道线、留意转弯汽车的方向灯等。另外，在第四幅图中，给教学留了一定的空间：如果在没有交通信号灯和人行横道线的小马路上，该怎么过马路呢?教师可启发学生结合已有的经验，对此问题展开充分讨论，并逐步形成习惯：先看左，再看右，没有车辆再通过。第四部分：交通行为辨析。“交流会”呈现的是一幅大的交通图，其中，既有正确的行为，又有不正确的有待改正的违规行为。图中出现的不正确的行为有：在马路上玩耍(溜冰、踢球)、占用盲道妨碍盲人行走、跨越栏杆、闯红灯、过马路不走人行横道线、骑自行车带人、边走路边看书、撑伞走路挡住视线、在该走人行天桥处径自穿越马路。第五部分：交通标志的认识和设计。作为“新视窗”的内容，学生基本熟悉常见的标志即可，不要求细分为警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志几大类，也不要求刻意地从形状、颜色上加以区分。目的不是为了书面考试，而是引起学生观察的兴趣，并且在日常生活中有初步印象。教学活动活动一：讨论“小黄帽”的作用。对于没有体验的学生，教师可先做介绍：黄色比较醒目，容易引起驾驶员的注意，从而有利于保障行路安全。对于有体验的学生，教师可着重提醒时刻要牢记交通安全规则。活动二：交通设施知识小竞赛。可通过多种方式进行。如：比比谁知道的交通设施知识多；将交通设施的正确名称与图像的对应关系连线；等等。活动三：交流事故案例。学生事先收集相关资料，课上交流，目的在于让学生从身边发生的事中吸取血的教训。这也可以说是最直观、最生动的交通安全教育了。活动四：认识交警指挥的基本手势，并模拟正确过马路。事先观摩，课上可看录像或由教师扮演交警，学生跟着学或按手势要求模拟正确过马路。活动五：交通行为辨析。根据“聪明豆”栏目辨析、讨论。教师可利用媒体，设计可移动人物，请学生当场纠正，激发学生兴趣。活动六：认识交通标志。可通过游戏的方式进行。由教师提供模拟情景，让学生在相应之处放上合适的交通标志。如：停车场门口的“停车场标志”、学校门口的“注意儿童标志”、单行道口的“禁止机动车通行标志”或“禁止非机动车通行标志”、步行街口的“步行标志”等。活动七：设计交通小标志。模仿交通标志，请学生自己设计简单的交通小标志，并放置在校园的相应场合。 学习评价1认识基本的交通设施和交通标志；2会正确过马路；3知道正确的交通行为，并落实在实践中 注意事项 教学资源文字资料 资料名：交通知识问答题(1)什么是交通安全设施?为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件，总称为交通安全设施。(2)什么是道路交通标志?道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。(3)道路交通标志如何分类?道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。(4)什么是警告标志?警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角形，颜色为黄底、黑边、黑图案。(5)什么是禁令标志?禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角形。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，“禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。(6)什么是指示标志?指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。(7)什么是指路标志?指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志；其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。(8)什么是辅助标志?辅助标志是指紧靠主标志下缘，起辅助说明作用的标志。其形状为长方形，颜色为白底、黑字、黑边框。用于表示时间、车辆类型、警告和禁令的理由、区域或距离等主标志无法完整表达的信息。(9)什么是道路交通标线?道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和弓导交通。可以与交通标志配合使用，也可单独使用。交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。(10)中心黄色双实线的功能是什么?中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。也表示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿化带。(11)中心黄色虚实线的功能是什么?中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。(12)中心黄色单实线的功能是什么?中心黄色单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯。(13)道路边缘黄色单实线的功能是什么?道路边缘黄色单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放(含，临时停车上下客)。(14)路面黄色网状线的功能是什么?路面黄色网状线表示严格禁止一切车辆长时或临时停车，防止交通阻塞。当黄色网状线前方有车辆停驶时，后车必须在黄色网状线外等候，直到确认黄色网状线前方有足够空间停驶本车时，方可驶过黄色网状线。(15)汽车前面有两只“大眼睛”，又叫大光灯，你知道它们的作用吗?大光灯是夜幕降临以后，为照明前进方向的路面，不致迷失方向和发生意外而使用的。(16)汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它们的名称和作用是什么?它们叫方向灯，和车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，主要是用来指示车辆行驶方向的，左灯亮，汽车向左转弯，右灯亮，汽车向右转弯，方向灯不亮，表示汽车是向前行驶的。所以在横穿马路时，必须先看清来往汽车方向灯的情况，再决定怎样行走。(17)汽车尾部两只红色“大眼睛”的作用?它们叫“制动刹车灯”。当司机需要制动，脚踩刹车制动时，“红眼睛”立刻发亮，告诉后面的车辆，注意保持距离，不要追尾撞上前车。(18)行人在道路上违反了交通法规必须给予处罚，哪些违章行为要受处罚呢?随意在车行道行走，横过道路不走人行横道，钻越、跨越交通隔离护栏，在马路上玩耍、抛物等都要受到罚款的处罚或警告。(19)交通隔离设施的作用?交通隔离设施是交通管理机关用来实行“分道行驶、各行其道”的一种带有强制性的措施。它的主要作用是让所有参与交通活动的车辆、行人在各自的享有优先通行权的道路上通行。资料名：交通掌故)我国古代的道路交通法规公元前221年，秦始皇统一中国后，不仅统一了度量衡，而且对车辆的轴距作了统一规定：“车同轨”。随后又对行人、车辆在道路上通行，规定了“男子由右，妇人由左，车从中央”。这种礼法，实际上是作为法律，规定了车辆、行人分道通行这个交通管理的基本原则。这可以说是我国最早的交通法规了。福建松溪县有一块南宋开禧元年(公元1205年)树立的石碑，上刻：“贱避贵，少避长，轻避重，去避来。”经考证，这是当年经宋太宗赵灵御笔亲批的交通法规。这四句话的意思是，车马和人在路上相遇时，身份低的要给身份高的让路，年轻的要给年长的让路，驾轻车的给驾重车的让路，过去的车马和行人给过来的车马行人让路。这个交通礼让原则除第一句带有封建色彩外，其余三句至今仍适用。明朝初期都城北京，由于马车活动频繁，朝廷规定了前门行驶宫廷御车，崇文门行驶酒车，朝阳门行驶粮车，德胜门行驶军车，东直门行驶木材车，安定门行驶粪便车，宣武门行驶刑车这些规定已经具有交通法规的雏形。(2)交通信号灯的由来和发展城市道路交通指挥信号灯是由铁路交通信号灯移植过来的，最早的城市道路信号灯是英国机械工程师德奈特于1868年研制的一台交通信号灯，安装在英国国会大厦前的广场上。这种有色信号灯是依靠皮带传动而变换灯色的，在信号灯内装置一台煤气灯。不幸的是，有一天煤气灯发生爆炸，将近旁一位值勤的警察炸死。半个世纪后的1914年，在美国的克利夫兰、纽约、芝加哥等城市相继出现了交通信号灯，这种信号灯已是用电灯的了。这时的信号灯只有红绿两色，红灯停、绿灯行。自1918年起，使用红、绿、黄三色信号灯。到1950年，美国的巴尔的摩安装了一种地面感应的信号灯。随着新技术革命的不断发展，电脑的普遍应用，目前世界各国已普遍使用由电脑控制的自动信号灯，有的发达国家已使用“智能”信号灯，这对指挥车辆行人的顺利通行起到了很大作用。(3)人行横道线探源现代城市道路的路口、路段上随处可见划在路面上的白色人行横道线(平行线、条纹线)，这已是世界各国共有的了。它最早诞生在古罗马时代、意大利庞培市的一些道路上，当时人、马、车组成的混行交通，经常堵塞。政府部门为了解决问题，便把人行道加高，使人与车马分离。又在接近