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文档简介

爬山虎的“爬”微课设计陇县城关镇西关小学 张亚琪一、导入部分1激发兴趣，衔接过渡.【爬山虎视频】快看！这满墙的爬山虎，多么整齐，多么新鲜，微风拂过，漾起波纹，真好看！【满墙的爬山虎图片】你看它们，在墙面上挂起一片片浓阴，像块块沉郁的翡翠，又似件件柔滑的碧毯，装点着庭院，美化着生活！2回顾旧知， 引导质疑.叶圣陶爷爷说“原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”【打印机式呈现】多有趣呀！像蜗牛触角一样的细丝居然就是它的脚！【脚的特写大图】看它们嫩嫩的、红红的，多么娇柔多么脆弱呀！可是谁能想到如此娇弱细嫩的“脚”居然能爬墙上房，飞檐走壁！太不可思议了！二、文段品析1.读文段，正字音。.爬山虎究竟是怎样向上爬的呢？课文里是这样写的【打印机式呈现】 “爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。” 【在朗读的同时，呈现拼音】 a“着”在这里应该读“zho” b“爪”应该读“ zho ”2.品动词，想动作 【板书呈现】 【点击】触着墙就是说细丝挨到了墙面，它的顶端马上变形变成小圆片，好比吸盘一般，紧紧的吸住墙面，然后笔直的小腿儿收了回来，变成弯的了，一下缩短了脚与茎之间的距离，就像个大力士一样一把把茎拽到墙面跟前，牢牢的固定在墙面上，使茎不会倒掉。然后它再长出一节新的茎、一只新的脚就这样不断重复着这个过程，这个过程是缓慢的，所以小家伙们果真是一脚一脚地往上爬呀！ 【打印机式呈现】爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 可见爬山虎会长出许多的脚，遭遇却截然不同。没触着墙的最终无影无踪，看不到更摸不着。肉眼看到的便都是触着墙的活的有价值的脚。这些脚忠实的履行着它们的职责，完成使命后便逐渐枯萎变成灰色，但即便是死去它们也牢牢巴住墙，保证爬山虎的主干不倒，真是“鞠躬尽瘁，死而不已”呀。难怪作者说“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”爬山虎的脚不光形似蛟龙的爪子，更重要的是它也像蛟龙的爪子一样厉害无比。小小的体形却蕴含大大的能量，身怀绝技，飞檐走壁，出类拔萃，不同凡响！3【flash】看吧！小家伙们就是这样向上爬的。看动画，感受“爬”。三、总结升华 【图片】小小的爬山虎，凭借着自己的坚韧和执着，在高墙大厦
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