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文档简介

“一师一优课”-微型课教学设计表微课名称七年级上Unit2知识点讲解最高荣誉称号教师姓名王微工作单位及行政职务成都市金牛实验中学临邛学校知识点来源学科：初中英语 年级：七年级 上 教材版本：人教版所属单元：七年级上Unit2知识点描述：1. 用英语介绍家人和朋友；2.掌握指示代词this / these , that/ those 的用法 ；3.名词的复数形式；4.人称代词I,he,she,they . 教学类型讲授型 练习型 自主学习型 探究学习型录制工具和方法录屏软件+PPT设计思路利用身边资源即学生的照片进行教学。让学生感受英语教学情境的真实性，所学知识与生活的密切相关。教学设计内容教学目的1. 用英语介绍家人和朋友； 2.掌握指示代词this / these , that/ those 的用法 ； 3.名词的复数形式； 4.人称代词I,he,she,they .教学重点难点1）the names of family members 2）The usage of demonstratives pronouns: this, that, these, those 3) the plural forms of the demonstratives pronouns.4) Train Ss ability to apply what theyve learned to their daily life.教学过程1 通过全家福照片，创设真实情境，进一步掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词的用法。 通过填写家谱，弄清楚家庭成员之间的关系。 阅读有关家庭成员的小短文，能正确理解家庭成员之间的关系。（4）掌握名词复数形式。2 小结：关于今天学习知识点，你掌握了哪些？还存有什么问题？应用说明 本单元的学习应通过对人物个性化的描述，识别照片、图片，多媒体展示、真实情景表演等学习策略来掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词及Who问句及简单回答。为学生创设真实的学习情景， 通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方，理解家人。 小训练(1-4 道)一.根据图表填入家庭成员的名词：二：单复数形式练习：三. 补全对话：四.单复数句型转换教学总结和反思本课的教学思路是从全家福照片开始，通过4个环节来展开探究教学达到目的。1. 学生能运用所学的词汇及句型介绍自己的家庭成员。2.掌握指示代词this, that, these, those及它们所构成的介绍他人的句型。3.名词的复数形式；4.能正确运用人称代词I,he,she,they . 通过这节课我反思的地方还很多：一.教学素材
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