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反问句和陈述句的互换的教学设计 司肖梅一、教学目标：1、学会简单的反问句变陈述句的方法。2、会把陈述句变为反问句，并不改变句意。二、教学设计（一）导入（二）了解反问句的特点：反问句的否定和肯定：反问表示一种否定。否定的反问是肯定，肯定的反问是否定。反问句的特点是 ：肯定中有否定，否定中有肯定。例：难道是这样吗？（肯定中的否定）其中的含义：不是这样。例：难道不是这样吗？（否定中的肯定）其中的含义：是这样（三） 反问句改为陈述句的方法1，将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2，将反问句中的反问语气词（怎，怎么，难道等）去掉。3，将句末的疑问助词（呢，吗等）去掉，问号改为句号。1句式“难道不吗？”“难道这不是真理吗？”改为陈述句 “这是真理。”像这样的否定式反问句改陈述句时，要将“难道”“不”“吗”去掉，然后把句末的问号改成句号就行了2句式“难道吗？”如“难道我们会忘记您的恩情吗？”改成陈述句：“我们不会忘记您的恩情。”像这样的肯定式反问句改为陈述句，除了去掉“难道”“吗”，将问号改为句号外，还必须加上一个否定词。（4） 陈述句改反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。例：这幅画是我们班蔡颖画的。改为：这幅画怎么不是我们班蔡颖画的？那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。改为：那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。例：功课没做完，不能去看电影的。改为：功课没做完，能去看电影的吗？我们不能被困难吓倒。改为：难道我们能被困难吓倒？3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。例：没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。改为：没有革命先辈的流血牺牲，怎么能有我们今天的幸福生活呢？ 小玲取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。改为：小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。例： 大家都能办到的事，我就能办到。 改为：大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？（5） 练习巩固1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？4我怎么能忘记老师的关爱呢？5你怎么能这样做？6别
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