七年级生物下册 第二章 第二节 消化和吸收（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第二节 消化和吸收第2课时（营养物质的吸收）（三）了解小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点1.阅读课本30页并观察彩图，回答小肠有哪些适于消化食物和吸收营养物质的结构特点？ 2.概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些？a.适于消化的特征： 。b.适于吸收的特征： 结论：人体吸收营养物质的主要器官是 。三、小组交流（成果展示） 四、拓展延伸（知识拓展）一位同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在他的体内有什么样的经历呢?五、课堂小结（知识回顾）通过本节课的学习，我们知道了食物中的营养物质有些必须经过消化后才能被吸收，淀粉在开始被消化，在 被彻底消化成；脂肪在 被消化成；蛋白质在开始被消化，在被彻底消化成；这些成分最终在被吸收。六、随堂测试（知识巩固）1. 下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（ ）。a. 小肠分泌的小肠液 b.口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶c.胃内胃腺分泌的胃液 d.肝脏分泌的胆汁2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是（ ）a.淀粉、蛋白质、脂肪 b.脂肪、蛋白质、淀粉c.淀粉、脂肪、蛋白质 d.蛋白质、淀粉、脂肪3.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（ ） a.口腔 b.食道 c.胃 d.小肠4.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（ ）a.唾液、胃液、肠液 b.胃液、胆汁、唾液c.胆汁、胰液、肠液 d.胰液、肠液、胃液5. 小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于下列哪种物质的消化过程受到了影响？ a. 脂肪脂肪微粒 b.蛋白质氨基酸c.淀粉麦芽糖 d.脂肪微粒甘油脂肪酸6.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）。a.口腔和胃 b.口腔和小肠 c.胃和口腔 d.小肠和口腔7.大量饮酒后，受到最直接伤害的器官是( )。 a.胃 b.小肠 c.口腔 d.大肠8、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是（ ）a.病人用药时，容易吞咽 b.能减缓药物对胃的刺激c.保证药物全部进入小肠 d.抑制药物的吸收和药效9.甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?( )a.淀粉、蛋白质 b.蛋白质、脂肪 c.脂肪、淀粉 d.脂肪、蛋白质11.下图表示人体消化吸收过程，一表示消化液（为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )a和发挥作用的场所都是小肠b为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖c与都只含一种酶，但酶种类不同dx表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所121822年6月2日，法裔加拿大人艾莱克斯圣马丁在打猎时胃部受伤，美国军医威廉姆比尔蒙特为了挽救他，只能将圣马丁的胃壁与腹部的皮缝在一起，留下了一个不能完全闭合的“窗口”。比尔蒙特开始通过圣马丁的“窗口”研究胃的作用。他看到了从胃壁上可以缓缓流出一些液体；把瘦肉块放入胃中，两个多小时就“消失”了。（1）比尔蒙特看到的“液体”，就是胃壁分泌的 。（2）将瘦肉块放入胃中，两个多小时就“消失”了，其实就是胃的 功能，说明胃可以分解 ，因为胃液中有 。（3）如果将肥