七年级语文下册 第五单元 18《桥梁远景图》学案2（无答案）（新版）语文版.doc

18.桥梁远景图【课时划分】 两课时【学习目标】 1 .把握文章内容 2 .理清文章的说明顺序 3 .分析本文的说明方法 4 .品味本文语言的准确性和生动性。【学习重点】 1 .把握文章内容和基本结构 2 .分析本文的说明方法【学习难点】 1 .品味本文语言的准确性和生动性 2 .激发学生丰富而合理的想象。 【自学导航】1 .作者茅以升是我国著名的（ ）、（ ）、（ ）。他主持设计的（ ），是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥（ ）和（ ）的建造。他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。同时作为一名教育家，他积极倡导科普教育，编写桥话中国石拱桥等大量的科普文章。2 .正音承载( ) 颠簸( ) 桥墩( ) 板凳( )点缀( ) 极薄( ) 水涨( )船高 小巧玲珑( )袖( )珍 轮廓( ) 妨碍( ) 随身携( )带3 .释词:小巧玲珑: 水涨船高：潜力：妨碍： 点缀：4 .共同回忆阅读说明文应从哪几方面入手？ 【速读课文，整体感知】1.本文的说明对象是什么?2 .文章中哪些段落是作者对未来桥梁的展望？ 【再读课文，深入感知】 合作探究 ： 1 .作者开篇采用什么方法引入课文?这样写有什么好处? 2 .第二自然段中的板凳指什么?为什么把桥比喻成板凳呢？ “桥是什么?不过是一条板凳。”这句话采用什么修辞法？ 桥的基本结构包括哪些？ 3 .第三段在文章结构上的作用 4 .作者介绍未来的桥梁是从哪两个角度来分析的呢？ 5.本文运用了哪些说明方法，在书中做好批注。6.文中哪些词语的运用体现了说明文语言的准确性和严密性，在文中试做分析，写下批注。【当堂检测】1、 常识填空 （1） “胜似闲庭信步”语出 词 。（2） 说明文的说明顺序包括（ ）、（ ）、（ ）（3） 说明文的常见的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）2 、在横线上填入恰当的关联词语：飞机的速度快，地球还只是这么大，人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？桥的构件现在的直通通的棍子，柔和的，有如花枝一般；它头尾同样粗细，全身肥瘦相同的。这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，桥墩的反弹，跳上第二个桥墩，河面多宽，多跳几跳，跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！ 当堂检测1、 指出下面句子的说明方法 桥是什么？不过是一条板凳。（ ） 现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有许多桥墩。（ ） 桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般。（ ） 将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。（ ） 桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成（ ）2、关于说明方法中的下定义和作诠释（作诠释是提示概念的部分内涵，而下定义是提示概念的全部内涵。下定义是对事物科学的解释，而作诠释则是通俗的解释。）“桥的下面是陆地而不是水，应叫引桥”（ ）“三条边全部相等的三角形是等边三角形”（ ）3.下列句子中括号里的词能去掉吗a将来的桥(不一定)是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯b(几乎)是才听说造桥，就看见一桥飞架了c引桥的工程(往往)比水上“正桥”的工程还要大【当堂检测】 阅读下面文段，回答问题（一）将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。这是因为桥两头的路都与河身平行，与桥身垂直，如用笔直的桥，桥两头的引桥就不易布置了。现在公园里有“七曲桥”、“九曲桥”等，一段曲向左，一段曲向右，为的是点缀风景，并非使桥转弯。将来的弯曲桥可就大不同了。问题在于桥孔的长度。每孔桥搭在两头桥墩上，如桥身弯曲过甚，桥墩就支持不住了。可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂（缆索是固定在两岸的石山里的），不就可以自由转弯了吗？将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河，随时架起来，就可在上面走过河。这种“袖珍”桥也许要用一种极轻极软、强度又极高的塑料做材料。先把这种材料制成极薄的管子，用打气筒打进空气，这管子就成了非常坚硬的杆件。再把这样的杆件造成桥的形状，折叠起来，放在身边，如同带雨衣一样，在走到河边时，打打气就可以架起一座桥。这样，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？将来还会出现“无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气的浮力设备，在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支持而飞速前进，遇到小河，就能一跃而过。这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，只要在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，由于桥墩的反弹，再跳上第二个桥墩，不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！1 选文三个自然段在结构上有什么特点？在原文上画出标志这个特点的句子。2、 选文三个自然段中的将来的桥有什么特点？概括地写出来。3、 选文运用了哪些说明方法？举例说明。4比较下边的句子，说说哪句说明的效果好，为什么。a可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？b可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中缆索悬挂，就可以自由转弯。5 选文多次用引号，各处的引号有什么作用？1每段第一句是