部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习D卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第5课铺满金色巴掌的水泥道同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共69分)1. （7分）根据课文铺满金色巴掌的水泥道内容填空。（1）一夜秋风，_。 （2）水泥道像铺上了一块_。这是一块印着_、_地毯，从脚下一直铺到_的地方，一直到_ 2. （9分）词语连线搭配。鲜艳的 _ 花香醉人的 _ 青草绿油油的_ 歌声动听的 _ 花朵3. （20分）照样子写词语。亮晶晶 _、_、_、_、_、_、_、_金黄金黄 _、_、_、_、_、_闪闪发光 _、_、_、_、_、_4. （12分）形近字组词。铺_ 泥_ 院_ 列_ 则_ 排_葡_ 尼_ 完_ 例_ 测_ 非_5. （3分）按原文铺满金色巴掌的水泥道填空。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片_的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便_地粘在_的水泥道上了。6. （5分）加上合适的标点。我一步一步小心地走着_一片一片仔细地数着_我穿着一双棕红色的小雨靴_你瞧_这多像两只棕红色的小鸟_在秋天金黄的叶丛间_愉快地蹦跳着_歌唱着_ 7. （5分）仿写句子。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着8. （5分）连线。u z_ 凌乱xu zi_ 规则zng ji_ 增加lng lun_ 水洼shu w_ 靴子9. （3分）照样子写词语。（湿漉漉）的水泥道_的水洼 _的麦苗 _的树叶二、 阅读理解 (共1题；共8分)10. （8分）阅读短文，完成练习。 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅的时间总是不够，他总想在极少的时间内做更多的事情。他经常说，节省时间，就等于延长一个人的生命。因他经常工作、学习到深夜，有时甚至通宵达旦。有一次，他一夜未眠工作到黎明，无意中却使一个潜入家里的小偷待在厨房里一直无从下手，结果在天亮时只偷了一把锅铲逃走了。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过，时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。（1）给文章加一个合适的题目。 （2）用波浪线画出第三自然段的中心句。用横线画出文中的一句过渡句。 （3）你怎么理解鲁迅说的“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这两句话的？ （4）读了本文，回顾课文早，你对鲁迅的“早”字又有哪些深刻的体会？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）连词成句。快乐的 唱起了 小河 歌春天的 小朋友们 手 拉住第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共69分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、