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文档简介

部编版2019-2020学年三年级上学期语文第二次统考试卷(I)卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共7题;共57分)1. (2分)把字换一个偏旁,成为本课的生字。扬_ 琦_2. (2分)改正下列词语中的错别字。直接了当_ 换然一新_3. (3分)请找出本文一本男孩子必读的书中出现的成语,读一读,写一写_4. (5分)选词填空纪念碑 纪念馆 纪念币 纪念册 纪念章表示纪念的徽章。_为了纪念重大事件、著名人物、珍贵物品而发行的一种特殊的货币。_有纪念性的册子,多请人在上面题写文字。_为纪念有功绩的人或重大事件而立的石碑。_为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的陈设实物、图片等的房屋。_5. (5分)拼一拼,写一写。 我h_爸爸去海边,看见大海yu_宽yu_远,雪bi_雪bi de_浪花涌向沙滩。6. (9分)根据提示或要求填空。 (1)我劝天公重抖擞,_。 (2)洛阳亲友如相问,_。 (3)使卵石臻于完美的,并非_,而是_。(4)当你遇到困难时,是哪一句名言激励你去克服困难的?请写下来。 7. (31分)句子加工厂。(按要求写句子) (1)奔腾不息的长江,不断地冲击着堤岸。(改成比喻句) (2)我们不能做损人利己的事。(改为反问句) (3)月亮消失了,星星闪烁着。(改为拟人句) (4)他家的住房太小了,_。(写成夸张句) (5)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为感叹句) (6)地球披着纱衣。(扩句) (7)猫非把老鼠等出来不可。(改为肯定句) 二、 阅读理解 (共2题;共27分)8. (11分)走进书里去 。有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。 (1)阅读段,选择括号里正确的字。见闻广_(搏博) (奈耐)_心 (豪毫)_不费力 (荧影)_光屏(2)从文中找出下列词语的反义词。粗略_ 瞬间_(3)为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?9. (16分)课内阅读。 穷人屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,种情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”门吱嘠一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?如今叫我怎么对他说呢?”桑娜沉思着,久久地坐在床前。(1)选文的作者是_,他的代表作有_等。 (2)从文中画横线的句子中我们可以看出_。 (3)为什么桑娜认为“自已己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”? (4)“揍我一顿也好”说明_。 (5)你从短文后三段桑娜的心理活动中感受到了什么? 三、 写作题 (共1题;共5分)10. (5分)习作。你观察过夏夜的天空吗?请把你的观察写下来吧。字数300左右。夏夜的天空第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题;共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2

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