部编版2019-2020学年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷A卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共14题；共156分)1. （5分）阅读下文，回答问题小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（1）妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。（2）小猴戴妈妈的眼镜感觉_，戴奶奶的眼镜感觉_。（3）这篇短文说明的道理是什么？_小猴不能戴奶奶的眼镜。小猴不能戴妈妈的眼镜。对别人适合的东西，对自己不一定适合。2. （11分）阅读短文，完成练习雷锋日记一则1961年10月15日 晴今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（r）单，帮高奎（ku）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。（1）从短文中找出下列词语的近义词。快乐_ 惊讶_美丽_ 微小_（2）雷锋利用休息时间_、_、_、_以及_等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得_。 （3）我要向雷锋叔叔学习_。 3. （10分）阅读短文，回答问题。登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。几天后，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”（1）用短文中的词语，概括三个人登山的情况。第一个人：_第二个人：_第三个人：_（2）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？（3）短文告诉我们的道理是（ ）A . 不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。B . 不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。C . 不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。4. （10分）重点段落品析。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）给文中划线的字注音。_野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？5. （15分）阅读下文，回答问题上学路上早上，雨点被寒冷的北风裹着“噼噼啪啪”地打在窗户玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我去学校。走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，河里的水越聚越多，把路都淹没了。我望着河水，愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备蹬水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。啊!我再一次愣住了，我已经长大了，个头也快赶上爷爷了，爷爷一个年近古稀的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水呀!老人家硬要来送我，已使我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，爷爷哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对爷爷产生了一种强烈的爱。可是爷爷，今天，我不能我要自己蹚过河去。无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉和坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的，决定的。我终于无言地、顺从地趴在爷爷那宽大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。（1）从短文中找出下列词的近义词或反义词。写近义词：慈爱_ 严肃_写反义词：叛逆_ 动摇_（2）“这些年来，从一日三餐到我读书写字的姿势，爷爷哪一样不放在心上？”把这句话改为陈述句。 （3）第6自然段中省略号表示什么意思？_表示说话未完或语意未尽。表示声音断断续续。表示列举省略。（4）在文中找出描写爷爷外貌的句子，你从中体会到什么？6. （12分）阅读下文，回答问题美国老太太和三个中国孩子不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩和一个大约5岁的女孩，站到这位美国老太太的面前。美国老太太拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能通过瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。美国太太狡黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。她宣布游戏规则。这三个小球分别代表你们三个人，这个瓶子代表一口干井，你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数7下，也就是只有7秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。她把三根丝绳递给了三个中国孩子。空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。美国老太太作出一个表示要开始的手势。只见那大约5岁很快从井里拉出了自己的球；下来是那个7岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速把自己的球拉出井口；最后是那个10岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到5秒。美国老太太惊呆了，本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，她最小，我应当让她呀！她又问那个10岁的女孩。三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开，女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让聪明究竟是什么？三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是智力发达；聪明是一种爱，一种忘我、无畏的品格。（1）说说下面词语在文中的意思。狡黠而自负：_。惶恐：_。（2）“他先是看了一眼比自己大的女孩。”你觉得此时此刻小男孩的举动有什么含义？他在想些什么？ （3）成功的完成这个游戏，依靠的仅仅是三个孩子的聪明才智吗？为什么？ 7. （9分）课内阅读火神不敢违抗_（kng kng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠_（hn kn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝_（q x）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏_（zhng zng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1）把括号里不正确的读音划掉。违抗_（kng kng）狠_心（hn kn）双膝_（q x）肝脏_（zhng zng）（2）找出普罗米修斯受到什么折磨得语句。8. （15分）认真读课文第三自然段，回答问题。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）从文中找出下列词语的近义词。 美丽_ 结实_（2）文中画横线的句子，所起的作用是（ ） A . 点明中心B . 引出下文C . 承上启下（3）这段话主要是围绕赵州桥的_这一特点来写的。 （4）本段描写了三种形态的龙。在文中找出来。 （5）我能用“有的有的还有的”仿写一句话。 9. （18分）阅读下文，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（ho ho）听！这时候，窗外十分（安静 宁静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（ho ho）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）选文描写了民族小学的学生_的情景。（ ） A . 安静和热闹B . 上课和下课C . 窗外和树下（2）在括号内选择正确的读音和词语。 好_（ho ho）听 窗外十分_（安静 宁静 平静）好_（ho ho）奇（3）找出文中的一对反义词。 _（4）文中划线的词语“朋友”包括_、_、_这三种动物。 （5）把画线的句子中表示动作的词语找出来。 （6）“热闹”一词在词典中有三种解释：（景象）繁盛活跃。使场面活跃，精神愉快。热闹的景象。文中指_。 （7）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ） A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B . 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。10. （7分）读儿歌，做一做小 路小 路 弯 弯，像 根 扁 担，一 头 挑 着 村 庄，一 头 挑 着 大 山。（1）请你找出儿歌中的三拼音节。 （2）读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着_，一头挑着_。11. （6分）课外阅读夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。（1）这是一段写小兴安岭_的景色。（2）找出文中的一个比喻句。12. （8分）阅读下文，回答问题深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。（1）短文共有_句话。 （2）填上合适的量词。一_秋风 一_黄叶 一_书 一_蝴蝶（3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在_变黄的。（4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像_。（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把_小心地夹在书本里。13. （20分）阅读短文，回答问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（1）给画线的字选择正确的读音。既然_(j j) 惩罚_(chng chng)（2）写出画线字的含义。推却_ 却步_忘却_ 却敌_（3）在语段中找出下列词语的近义词。处罚-_ 商量-_ 招呼-_ 嫉妒-_（4）将语段中画线的句子改为陈述句。（5）结合语段内容，回答问题。“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？14. （10分）课外阅读。逗你玩(节选)一个三十多岁的大嫂晾_几件衣裳，让孩子机灵点，在门口看着，别让小偷偷去了。看见了小偷就喊她。小孩就在门口看着，一动也不敢动。小偷过来了，看好几件衣服。“几岁了？”小孩说：“五岁了。”“叫嘛？”“小虎。”“小虎你认识我吗？” “不认识。”“咱俩一块玩吧。我叫逗你玩，我姓逗，叫逗你玩。小虎，你叫我。”“逗你玩。”“太好了。”这样叫了几句，小偷就过去把褂_子拽_下来。“妈妈，他拿咱褂子啦。”“谁呀？”“逗你玩。”“好好看着。”小偷又把裤子拽下来了。“妈妈，他拿咱裤子呢！”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，一会我揍你！看着，别喊。”小偷一会把被单拿下来了。“妈妈，他拿咱被面子呢。”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，你老不老实，一会儿我揍你。”妈妈出门一瞅_，孩子还站着呢，一看衣服没了，“咱衣服呢？”“拿走了。”“谁拿走了？”“逗你玩。”还逗你玩呢！（1）在短文中的括号里给加点字注音。晾_ 褂_ 拽_ 瞅_（2）写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词机灵_认识_（3）这是马三立先生的单口相声逗你玩的节选，文中的“逗你玩”是什么人？这段相声主