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文档简介

三位数的加减混合计算导学案年级二单元六 三位数加减三位数上课日期课题三位数的加减混合计算单元课时顺序第12课时执教人学习重、难点掌握不带小括号的加减混合运算的顺序。教具、学具 题卡学 习 过 程环节学 案导案专项练习1、先说一说每道题的运算顺序，再计算。779923 755248137时间：3分钟自主探究学习目标1、我要掌握不带小括号的加减混合运算的顺序。2、我要用加减两步计算解决实际问题，并能将两个算式写成一个算式。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟（鼓励学生用多种方法。）独立观察数学课本72页，发现数学信息，并用你喜欢的方法完成例题。说一说算式中每个数表示的含义。1、向阳村现在一共有多少台电视机？ 答： 合作探究（一）小组交流：你是如何解决问题的？交流算式、含义及运算顺序。 深入小组点拨指导时间：10分钟 全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台板书演示解决问题的过程。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组合作完成“试一试”，可以用自己喜欢的方法计算。展示交流（二）小组代表上台板书演示列式与计算过程。全班同学交流评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第2、3题，再小组合作检测，全班交流算法。布置练习引导完成时间：8分钟总结归纳这节课的目标你都达到了吗？你有什么收获呢？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第54页板书设计三位数的加减混合计算方法1:591247（台） 4759106（台）方法2：591259 方法3： 5959124759 11812106（台） 106（台） 答：向阳村现在一共有106台电视机。教学反思学习目标1、我要掌握不带小括号的加减混合运算的顺序。2、我要用加减两步计算解决实际问题，并能将两个算式写成一个算式。自主学习独立观察数学课本72页，发现数学信息，并用你喜欢的方法完成例题。说一说算式中每个数表示的含义。1、向阳村现在一共有多少台电视机？ 答： 合作探究（一）小组交流：你是如何解决问题的？交
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