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文档简介

教师：乃皮沙艾克拜尔班级：九年级3班课程：物理课性：演示课课时：第二时时间：课题. 第八章 第一节 电能 教学目标知识与技能 回忆电流，电压，电阻，欧姆定律有关的内容。了解电能的各种来源与应用；过程与方法 通过查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法； 过小组的讨论与交流，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。情感、态度与价值观培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣重点与难点重点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能。难点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能。教学法：分组讨论，指导学生思考。学习法：观察现象，总结结论。第一步骤：导入新科能源是人类社会发展进步的重要资源之一。随着经济的快速发展，我国对能源的需求日益增长。电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能。这一节课我们一起来学习电能的来源。第二步骤：形成概念电流是 形成的。电流的符号 ，单位是 ，测量仪器是 。电压是 ，符号 ，单位 ，测量仪器是 。电阻是 ，符号单位 ，大小跟 等因素有关。欧姆定律的内容， 。电源：把其他形式的能转化为电能。用电器：把电能转化为其他形式的能。电能的优点：来源广泛、容易输送、使用方便。一、电能在现代社会中的广泛来源与应用电功：有多少电能发生了转化或消耗了多少电能就说电流做了多少功。第三步骤：巩固练习：电能的各种来源分类，-，-。一类是发电机，另一类是电池。风力和水力发电是由动能转化来的，地热发电和火力发电是由热转化来的，核能发电是由核能转化来的，太阳能发电 。电池也可以分为几种？，有干电池、蓄电池、太阳能电池、纽扣电池。教学工具：电能表板书：第一节电能课后作业1太阳能到底是不是核能呢？课后查找资料，把它弄清，并说明你的理由。2电能转化为冷能算不算电能的各种应用的一类？同学们去查一查资料，特别注意看一看
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