语文人教版三年级下册《翠鸟》练习题1.doc

翠鸟课后习题一、看拼音写词语。cu nio wi n f b qn cu（ ） （ ） （ ） （ ）chn shn tu lin du qio（ ） （ ） （ ） un fn y zh yn xio qio ln ln（ ） （ ） （ ）二、填上合适的词语。（ ）的鸣叫 （ ）的花纹 （ ）的颜色 （ ）地抓住 （ ）的眼睛 （ ）的水波 （ ）的石壁 （ ）地注视三、根据解释写出词语。1又鲜明又美丽的意思。（ ）2飞得很快。（ ）3锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（ ）4声音清亮好听。（ ）5集中注意力地看。（ ）6形容又小又灵巧精致。（ ）四、按要求改句子。1. 因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）_2. 小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）_3. 在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）_4. 我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）_5. 大雪下了一夜。（扩句）_五、按课文内容填空。1.它的颜色非常_。_像橄榄色的_，_了翠绿色的_。_像浅绿色的外_。_像赤褐色的_。它_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。2. 翠鸟鸣声_，爱_，_，又轻轻地停在_上了。它_注视着_微波的水面，等待游来的小鱼。3.尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟_的眼睛。六、阅读课文，填空。1.头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐的衬衫。在句子中，用_的方法生动形象地写出了翠鸟的_的特点，从中透出了作者对翠鸟的_2.比较下面每组中两个句子，说说哪个写得更好，好在哪儿？（1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去、 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。_答案：一、看拼音写词语。翠鸟 苇杆 腹部 衬衫 透亮 陡峭 清脆 广泛 一眨眼 小巧玲珑二、填上合适的词语。（清脆）的鸣叫 （翠绿）的花纹 （鲜艳）的颜色 （紧紧）地抓住 （锐利）的眼睛 （荡漾）的水波 （陡峭）的石壁 （认真）地注视三、根据解释写出词语。1又鲜明又美丽的意思。（鲜艳）2飞得很快。（疾飞）3锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（锐利）4声音清亮好听。（清脆）5集中注意力地看。（注视）6形容又小又灵巧精致。（小巧玲珑）四、按要求改句子。1.因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）虽然今天下雨，但我还要上学。2.小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）小红从图书馆借来了一本书。3.在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）在讨论会上明明第一个发言。4.我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）我们要发扬革命先辈的光荣传统。5.大雪下了一夜。（扩句）昨天晚上大雪纷纷扬扬的下了一夜。五、按课文内容填空。1.它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。3. 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。3.尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。六、阅读课文，填空。1.在句子中，用打比方的方法生动形象地写出了翠鸟的头部、背部、腹部羽毛的特点，从中透出了作者对翠鸟的喜爱之情。2.比