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文档简介

第十三课时 整理和复习（二）教学内容: 复习-体积和容积。教学要求:1、熟练掌握长方体、正方体的体积和容积的概念。2、能熟练计算长方体、正方体的体积和容积。3、正确进行体积单位、容积单位的改写。教学重点: 计算长方体、正方体的体积和容积。教学难点: 体积单位、容积单位的改写。教学方法：三疑三探教具学具：多媒体课件。教学过程:一、设疑自探：（10分钟）（一）揭示课题提出复习的内容及要求。（板书课题）（二）根据课题质疑。教师：看到课题，你想知道些什么？（对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：老师根据同学们提出的问题，结合学习内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究，就能弄明白这些问题。）（三）出示自探提示，组织学生自探。自探提示：1、什么叫体积？常用的体积单位有哪些？2、长方体、正方体的体积分别怎样计算？（板书公式）用字母怎样表示？（板书）3、a3表示什么？a2呢？C 3=？ 10 3=？ aa= c+c+c=？4、什么叫做容积？容积的单位有哪些？计算容积的方法是怎样的？它与计算体积有什么区别？容积单位与体积单位之间有什么关系？板书：1升=1立方厘米 1毫升=1立方厘米5、怎样把高级单位的名数化成低级单位的名数？反之呢？（板书）二、解疑合探：（5分钟）逐一指名说出每个问题的答案，然后让其他学生进行评价、补充。中等生解决不了的问题组织学生合探解决。三质疑再探（5分钟）1、学生质疑。教师：关于本节课学习的内容，请你认真看一看还有什么疑惑提出来，大家一起研究。2、解决学生提出的问题。（一般先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）四、运用拓展（10分钟）（一）学生自编习题。1、让学生根据本节所学知识，编一道习题，。2、展示学生高质量的自编习题，交流解答。（二）根据学生自编题的练习情况，有选择的出示下面习题供学生练习。1、口答P56 32、板演P56 33、口答p 56 24、出示p57 （1）（1）解释：火车车厢是一个长方体，煤的形成可以看作一个长方体（2）巡视，个别辅导（3）组织讲评5、出示p57 （2）（1）指名复述题意。（2）指名找等量关系（3）巡视，了解情况。（4）组织讲评（三）全课总结：1、学生谈学习收获。教师：你这节课学会了什么？有什么收获？2、教师归纳总
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