人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习.doc

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课蜜蜂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共32分)1. （4分）辨字组词。 肠_ 践_ 悴_ 媒_汤_ 残_ 瘁_ 煤_2. （8分）给划线字选择正确的解释，把序号填在横线上。 A热水 B就 C从前 D好像昔我往矣，杨柳依依。_好雨知时节，当春乃发生_善哉，峨峨兮若泰山_及其日中如探汤_3. （6分）给句子填入恰当的关联词语。 大象_在公路边上能看到，_树林也能遇到。大象身躯_庞大，_舞姿优美。_困难有多大，我们_能克服。4. （4分）仿写。瑟瑟发抖 _ _ _5. （5分）读课文九色鹿填空“无辜”的意思是_，这里指的是九色鹿不但没有罪，九色鹿反而对调达有_之恩 。听了九色鹿的话国王心里可能会想_6. （5分）改写句子（不得改变原意）例：我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞的这么低，不能看到遥远的家。他高烧那么重，怎么能上学呢？贝贝上课不注意听讲，怎么能学的好呢？二、 现代文阅读 (共3题；共46分)7. （19分）阅读课文北大荒的秋天片段，回答问题。天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕(l)流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(ln)的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。（1）找出文中，描写颜色的词语：_（2）用“”画出文中打比方的句子，它使用_比喻_。8. （16分）类文阅读。 _在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。 （2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？ 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。 （4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？ 9. （11分）阅读理解。 奇妙的唾液唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出10001500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血。唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。（1）读了短文，我知道唾液的作用有_、_、_、_等。 （2）短文第一自然段运用的说明方法有下定义、_、_。 （3）文中画线的句子运用了_的说明方法，将_与_进行比较，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 （4）第四自然段中划线的词“几乎”可以删去吗？为什么？