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花店里的数学导学案年级二单元五 表内除法（一）上课日期课题花店里的数学单元课时顺序第6课时执教人教学目标1、观察、发现、选择合适的数学信息，提出问题并解决问题。2、提高分析和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系。教学重点、 难点重点：根据数学信息提出合适的问题，并能正确进行的解答难点：培养初步用数学眼光观察生活的意识，感受数学与生活的密切联系。教学准备鲜花商场图片学 习 过 程环节学 案导案一、专项训练独立完成下列练习，集体订正。1、30 6 = 16 4 = 18 3 = 2、 （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（时间：3分钟）二、自主探究 学习新知学习目标1、我要观察、发现、选择合适的数学信息，提出问题并解决问题。2、我要提高分析和解决问题的能力。3、我要感受数学与生活的密切联系。强化学习目标自主观察、分析课本46页的内容，提问题并解答。1、问题： 列式： 2、问题： 列式： 3、问题： 列式： 走进学生，了解学情。（时间10分钟）三、合作探究小组讨论、交流自主学习单上的结果。相互检查、相互增补。深入小组点拨指导（时间：7分钟）四、展示评价以小组为单位展示问题及其算式（一人问，一人答）。其他同学对展示的同学进行评价，质疑，提问题。全班交流互动评价（时间：10分钟）五、学以致用当堂训练学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。1、买2枝康乃馨、6枝剑兰，一共需要多少钱？列式： 2、买6枝玫瑰需要多少钱？列式： 3、24元可以买几枝百合？列式： 4、20元可以买几枝玫瑰？列式： 布置练习，引导完成（时间：8分钟）五、总结归纳 提升感悟同学们，这节课你学会如何提问题，解答问题了吗？小组内说一说有什么好办法？盘点收获引导总结（时间：2分钟）六、布置作业数学课时练35页。板书设计花店里的数学提问题，并解答教学反思自主学习单自主观察、分析课本46页的内容，提问题并解答。1、问题： 列式： 2、问题： 列式： 3、问题： 列式： 学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。1、买2枝康乃馨、6枝剑兰，一共需要多少钱？列式： 2、买6
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