二年级美术下册 第12课《和妈妈在一起》教案 人美版.doc_第1页
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文档简介

和妈妈在一起第 12 课时 教学内容 和妈妈在一起 教材分析 本节课是“造型表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。 教学 目标1. 通过教学过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；3.通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力；在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。教学重点难点重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。难点：动物的特征和情节的表现。 教学环节教师活动学生活动设计意图1教学组织课前准备绘画用具。学生做好课前准备培养学生课前准备能力2复习旧知导入新课出示课题 和妈妈在一起明确课题3探究新知1. 提问 ：(1)你从小最喜欢和谁在一起 ? 和妈妈在一起时什么样 ?(2)动物和妈妈在一起时什么样 ? 你能根据图片编个故事吗 ? 欣赏教材中的图片 。(3)这些图片中有哪几种动物 ，各有什么特点 ?2. 提问 ：如何表现出妈妈和孩子在一起 ?总结 ：妈妈大孩子小 ，孩子和妈妈紧紧地靠在一起 ，孩子爬到妈妈的背上3. 教师出示范画并讲解 。学生发表自己的看法，表演和妈妈在一起时的样子。根据这些图片编故事 。学生发表自己的看法 。大象 ：腿粗 ，鼻子长 ，耳朵大 。企鹅 ：身体椭圆 ，嘴尖学生讨论问题 。培养学生的发散思维能力和热爱自然的情感 。解决教学难点 。培养学生关爱自然、保护自然的意识和自主学习的能力 。4艺术实践作业要求 ：1、完成一幅表现母子的图画 。2、注意动态表情 ，表现出母子的感情 。3、展开想象 ，使画面更美观 。学生大胆创作 。培养学生创作和绘画的能力 。5课后感悟爱自己的妈妈 ，爱小动物和妈妈 ，爱这个地球上所有的生灵 ，爱护地球丰富但有限的资源 ，这就是同学们在这节课上所得到的 。6课后拓展 同学们在课下可以用泥塑的方法揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等手段来表现动物特征 。如 ：河马的大嘴 ，可以用切挖和捏的方法 ；袋鼠的身体可以用堆塑的方法 。也可以利用工具来表现动物的特
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