二年级上册数学教案1.1认识米用米量人教新课标.doc_第1页
二年级上册数学教案1.1认识米用米量人教新课标.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识米 用米量学科：数学 年级：二年级教 学 设 计教学目标知识与能力目标认识长度单位米，初步建立1米的长度概念。过程与方法目标通过自主测量的过程，知道1米=100厘米。情感态度价值观培养学生观察比较、动手操作的能力。教学重、难点： 认识长度单位米，初步建立1米的长度概念，知道1米=100厘米。教 师 活 动教学过程中闪光点与不足一、复习铺垫，迁移导入1.提问。（1）上节课我们学习的长度单位是什么?量比较短的物体可以用什么测量？（2）你们的哪个手指宽1厘米？（3）量一量文具盒的长、宽约是多少厘米？桌子的长、宽约多少厘米？2.引入新课。请两名同学用刻度尺测量黑板的长，说一说有什么感受。（可能会说很麻烦或很累等。）我们量比较长的物体，通常用“米”作单位，如黑板的长、宽，大树的高。今天我们就来学习有关米的知识。（板书课题：认识米 用米量）二、探究新知1.认识米。（1）请同学们猜一猜1米有多长，并用手势比划。（2）出示米尺，初步感知1米的长度。拿出课前准备的卷尺，比一比是不是和米尺一样长，刻度是不是一样。（3）体验各小组互相量一量，从脚底起，1米到了身体的什么部位。让学生想一想，我们身边那些物体的长度是1米。2.认识米与厘米之间的关系。（1）演示米尺与长10厘米的学生尺，并演示1米里有多少个10厘米。（2）每小组先量出1米长的绳子，再量一量它有多少厘米。（3）小组讨论1米有多少厘米。（4）汇报归纳。根据学生汇报板书1米=100厘米。3.用米量。（1）分组活动：用米尺测量教室的长、宽，黑板的长，学生的身高等。（2）汇报测量结果。三、巩固练习1.判断。（1）铅笔长15米。（2）课桌高70米。（3）梧桐树高3米。2.完成教材第8页练习一第3、4题。3.完成教材第9页练习一第5题。四、课后小结这节课你学会了什么？有哪些收获？教师总结：同学们通过亲自测量知道了1米的实际长度，知道1米=100厘米，并且学会了用米测量较长的物体，真是了不起。相信你们将来不仅能学好数学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论