县学2010-2011学年学校工作总结.doc

化子坪镇初级中学2010-2011学年度学 校 工 作 总 结一学年来，我校坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，根据县教育局的工作部署和安排，以创建“办学高品味，管理高效益，教师高水平，育人高素质，环境高标准”的现代化示范初中为目标，认真规范办学行为；大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，推动教师专业发展，不断提高学校的教育教学质量；同时加强和谐、平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，努力促进我校教育事业的又好又快发展，各项工作取得了喜人的成绩。现总结如下：一、建章立制，促进学校管理的规范化1、进一步加强班子队伍作风建设，开学初即对全体班子成员提出了“要做真正的领导者而不单是管理者”的目标，要求班子成员以身作则、率先垂范，同时要求班子成员多走、多看、多做、多学，善于发现问题，在实践中解决问题，强化了“只为落实想办法，不为懈怠找理由”的责任意识，认真落实布置、督查、反馈和整改的管理环节，持之以恒地抓落实，确保各项工作要求到位、指导到位、落实到位。2、精细立法，有章可循。一年来我校制定和完善了列制度，多达十多种，为学校的规范化管理提供了执法依据。每一项制度的出台，都经过教代会的反复讨论，而且这些制度细而全，易于理解，便于执行。二、以人为本，推进教师队伍的成长与发展1、倡导管理民主。首先是领导核心的下移，团结校级班子，一同打造服务型领导集体。班子内各司其责，并互补互助，以发挥领导层面1+12的管理效能。让学校的部门负责人，处室主任，年级组长分担管理职能，发挥集体智慧。把“管”与“被管”的单向隶属关系转变为群体互动，合作共享的新型关系。2、加强教师师德师风建设。本学年我校通过建立健全教师师德师风制度管理机制，要求教师经常对照师德规范要求，严于律己，提高约束力和增强凝聚力，并在工作实践中加强学习，提高认识。 3、强化业务训练。一学年来，开展了“高效课堂”、“培优辅差”、“学案导学”三大主要教研活动。在活动中，我校老师对学校课堂教学模式的运用和对教材的处理能力都得到了极大的提升。4、实施名师工程。学校进一步强化了“名师”工程的实施，加强骨干教师的培养力度。先后出台了多项激励措施，鼓励教师从听评课入手，由教学反思切入，加强草根研究，注重课题申报，多渠道、全方位提升自我、发展自我。一年时间，我校已有十多名教师分别参加了国家级、省级、市级骨干教师培训。推出了王永华、郭靖等县级名优教师，马忠强、李自开王刚等校级优秀教师。仅过去的一学年中，我校教师有近百篇论文在市县获奖。5、重视青年教师的培养，学校召开“青蓝工程”拜师仪式，落实“师徒结对”工作。组织青年教师公开课，给青年教师压担子、搭台子、树梯子，创造条件让青年教师尽快成长，促进他们快速提高业务素质和能力，为学校发展积蓄后备力量。如王建琴与王丽君老师取得了明显成效。6、强化教师队伍管理的科学化、现代化，进一步完善教师绩效工资考核方案，做好教师德、勤、能、绩的过程管理和综合评价工作,逐步构建以综合考核为杠杆的教师评价机制。三、以文明规范为核心，塑造优良校风和学风1、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础（1）加强理论学习，统一思想认识。组织教职工认真学习延安市中小学教师十条禁令及中小学生教师职业道德规范，提高了广大教职工对德育工作重要性的认识，广泛树立了“要成才、先成人”的育人观念，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。积极营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。（2）构建德育网络。德育管理是一个整体系统，在学校德育工作中，我们坚持了“五育并举，德育为首”的指导思想，切实把德育工作放在学校工作的重要位置，将德育工作列入学校行政会议的议事日程，逐步建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，党团组织、班主任通力协作的德育管理体系。确立了人人都是德育工作者的思想，做到课堂问题任课老师管，班级事情班主任管，遇到困难人人主动管，出现倾向性问题齐抓共管，实现了“全员管理、全面管理、全程管理”，形成了教书育人、管理育人、服务育人的氛围。（3）完善德育制度，发挥德育功能。学校进一步完善了德育工作的考评机制，落实班主任量化考核制度、学生行为养成制度等。进一步强化了对班级的量化管理，形成了以德育处为主，年级组长配合，教职工和学生干部参与的检查监督机制。实行对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、考核。拓展了学生的自我教育，自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治自理能力，全面促进学风、校风建设。不断完善了德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。（4）加强德育队伍建设，提高教师德育能力。学校以“打造一支专业化班主任工作队伍”为目标，加强班主任队伍专业化建设。认真贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，通过开展中期班级管理经验交流会，注重班主任内涵发展，促使班主任由经验型向研究型转变，注重新班主任、骨干班主任和名优班主任的培养,促进了班主任素质提高和工作效能的提升。涌现出了如乔会军、郝志远、王娜等一些工作力度大、敬业精神强的青年班主任。2、重常规落实，抓活动开展，追求德育实效（1）以文明习惯养成为基础，加强常规德育教育。经过两年多的教育，我校学生已经形成了良好的文明礼貌习惯，如大多数学生能够主动“问好”。在这个基础上，一学年来我校继续加强教育，召开以“文明礼仪”和 “感恩励志”、“孝亲敬老”、“十星”评价等为主题的德育教育活动，使整个校园到处都充满文明的风气。各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。（2）提高德育实效，不断开展形式多样的主题教育活动。充分发挥广播室、黑板报、宣传橱窗、学习专栏等阵地的宣传作用，继续利用每周一的升旗仪式与国旗下讲话对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；四、狠抓教学常规，全面提升教学质量（一）坚持质量强校，落实精细管理1、积极细化了质量管理体系，将“全员育人，全程育人，全方位育人”作为学校工作的重中之重。学校成立了年级工作领导小组，实行领导包干制，使质量意识深入人心。2、学校还把教学常规管理变为管理常规。坚持教学常规工作周查制、学情调查制，向教学各环节要质量。严格把好教师备课关，要求教师面向全体学生，要以基础知识巩固和知识点的归纳为起点，适当提高教学、训练难度，重视学生辅导和查漏补缺等工作。3、为进一步激励广大教师的教育教学热情，学校坚持教学实绩“四挂钩”，即：与绩效工资挂钩，与人事聘任挂钩，与级别晋升挂钩，与年终考核挂钩。此举透明，公开，公正，使教师的工作积极性得到了极大激发，教育教学效率得到了保证。（二）注重教学过程考核，提升教学管理效益学校严格执行以“高效课堂”为宗旨的课堂教学规范，强化常规督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行阶段检查，特别是加强对集体备课的督查；大力推行领导巡课制和推门听课制，通过班子成员的“推门听课”，定期诊断课堂教学，促使教师不断改进教学方法，确立课堂效率意识，实现减负增效双赢，进一步增强了学校可持续发展的后劲。同时，我校对教学过程的监控进行了改革，将定期检查和不定期检查相结合，将静态检查和动态检查相结合，特别是加强了对全体老师相互学习的检查和监督，由校长定期对学校领导班子和各处室成员以及不定期对全校老师的听课等情况进行检查，进一步增加了教学过程检查的实效性，有力地推进了我校教学质量的不断提高。在2011年初中毕业学业考试中，我校获得了全县第二的喜人成绩。（三）变革学习方式，提高学习效益学习方式的变革是我们新课程改革的一大中心任务，也直接决定着学校教学质量的提升。我校采用从学情分析入手，引导学生反思自己的学习方式，并结合学校“高效课堂”和“学案导学”活动要求，开展了系列专项指导。同时，对教师导学案的编写作出了明确的要求，力求做到“问题探究化，导学简单化”。对学生导学案的使用也进行了专项指导，特组织七八年级教师及教研组长到宜川中学深入学习和探讨。这些措施有利地促使教师教学方式和学生学习方式的转变，带动了学生学习的热情，也进一步提高了学习的能力。五、实施素质教育，提升文化内涵，打造特色品牌1、加强体卫艺工作，塑造学校特色。牢固树立“健康第一”思想，认真上好每一节体育课，加强体育课外活动，保证学生每天有1小时阳光体育活动，通过持之以恒的体育锻炼活动，促使学生形成良好的体魄，丰富学生的校园生活。积极开展学生各类艺术活动，认真选好苗子，组织好剪纸、农民画、陕北民歌等相关兴趣小组，让学生个性得到充分发展，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式。开展了广播操比赛、冬季越野赛、变革了早操形式、举行了第四届校园科技文化艺术节，通过活动，学生综合素质不断提高。2、加强校园文化建设，努力提升学校文化品位，营造良好的育人环境。以和谐校园构建为抓手，营造多彩、有序、高雅的校园环境，体现学校的人文历史和办学理念，让花草“传情”，墙壁“说话”，做到处处是育人环境，从而提升内涵、文化育人。为提升学校文化品位，学校开展了一系列活动，如七、八年级的文化墙、宿舍文化墙等等。同时我校被评为“校园文化建设先进”学校。六、狠抓安全工作，建构和谐育人环境安全责任重于泰山，我校始终把安全工作放在工作的首位，本学年继续坚持安全第一、预防为主的方针，完善综治与安全工作的各项制度1、制订了化子坪中学安全管理制度，成立了以校长为首的学校安全领导小组和应急领导小组，明确了具体职责。2、抓好目标责任的分解落实，加强系统培训，全面提高从业人员和师生安全意识。落实“三个一”活动（每学期一次疏散演练、安全法制报告会、一月一次安全排查）。进一步加强校园安全保卫、食品和消防安全工作。深入开展学校及周边环境综合治理工作，积极创建“平安校园”。 七、基础建设不断夯实，硬件设施日臻完备为了满足学校发展和学生实践学习的需要，学校多方争取资金和支持，加快了硬件设施建设的速度。为全校教职工更换了全新的集体办公桌椅，新建了语言教室和完全更换了理化生实验室，完建了供暖工程切实解决了师生冬季取暖难、取暖脏的问题。八、后勤管理不断强化，服务理念深入人心全体后勤服务人员进一步明确为学生服务、为教学服务的思想，增强服务意识，确保教育教学需要。1、继续加强了学校餐厅、宿舍管理工作，开展了宿舍整理专项检查，举行了文明宿舍评比活动。同时加强餐厅人员服务态度的管理，使餐厅、宿舍更好的为师生工作、学习、生活服务，从而解决他们的后顾之忧。2、坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，严格票据审批手续，依法管财，依法理财.做好了安塞县义务教育阶段寄宿生生活补助费发放工作，无一名学生一补遗漏。当然也离不开一些无私奉献的教师，如李巍老师。九、工团工作稳步推进，民生工程有效落实学校工会积极开展丰富多彩的校园文体活动，积极参与学校的民主管理，努力搞好学校的校务公开，真正发挥了主人翁的地位和作用。一年来，学校尽全力做好民心工程，时刻关怀教职工的生活冷暖和情感状态。教职工凡有婚丧嫁娶，学校领导必亲率班子成员到场祝贺或慰问，以实际行动送上人文关怀；每逢教师节、元旦节、春节，以校