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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱工作，认准目标踏实去做，有吃苦耐劳的精神，以平和的心态对待自己的工作，有条不紊。工作中，敢于尝试新事物，有创新意识，善于反思自我，探究教学。2、 关心学生，关注其身心发展，乐于助人，清正廉洁，与时俱进。1、 教学中易情绪化，影响教学。2、 平时不善于动笔，很多不足和优点没能及时分享3、 工作繁忙的情况下，对工作有懈怠思想。4、 对教材的研究不够，不同题材的文章应有不同的教学方式。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学习的机会越来越多。2、有教育界高端人士帮助我进步的机会。3、与一线同仁互相学习，分享所得，有一个较高的起点。4、信息技术的普及，给教学带来了新的革命，给教师带来了机遇。1、教学手段，方法的不断更新。2、教研能力的提高。3、进城务工子女多，对孩子的学习无法兼顾，因此学生的成绩不高，期待有一种新型的评价体系诞生，全面考核学生。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 进行自我调适，做乐观、积极的教师。2、 多读书，给自己充电，及时动笔记录教学的的与失。3、向专家学习，改变教学观念，掌握新的教学方法。1、学习信息技术教育手段，优化教学。2、加强与家长的沟通与联系。抓（机遇）御（威胁）1、 抓住来之不易的培训机会，认真学习，更新理念，掌握教学技能。2、 树立终身学习的理念，加强师德修养，丰富知识
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