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文档简介

承德三中八年级化学导学案主备人金 振 奎 审核人 李 勤 审核领导 授课时间 编号 9 课题第二单元课题1 空气（第1课时）课型自学互学展示课学习目标1、观察“测定空气里氧气含量”实验初步学会验证方法；2、能对相关实验现象给出合理的解释；3、通过分析学会选择可燃物的原则。重点难点空气中氧气含量的测定实验环节预设学习内容一、自主学习1、 国化学家 用定量的方法研究了空气的成分。实验现象， 色的汞加热后会得到 色粉末（氧化汞），将红色粉末加强热后又能生成 和 。通过实验，他得出了空气由 （化学符号 ）和 （化学符号为 ）组成，其中 约占空气体积的 的结论。2、认真观察空气中氧气含量的测定实验并填写下表：实验现象：红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，有大量 生成，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入 ，进入水的体积约占瓶内空气体积的 。实验分析：红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，集气瓶中的 被消耗了，集气瓶中 ，所以水会流入集气瓶。实验结论：空气中氧气约占空气体积的 。反应表达式： 。二、合作探究1、能否用木炭或铁粉代替红磷？为什么？2、用这种方法测定空气中氧气的含量选择可燃物的原则是什么？3、分析教材实验2-1利用红磷测定空气里氧气的含量存在存在的不足4、 创新实验并分析优点三、检测反馈1、按下述装置图分析实验现象（1）右图中无底广口瓶内水面上升，上升的水的体积约占其内空气体积的 。（2）图2白磷燃烧，活塞向 移动，冷却后，活塞向 移至刻度 处。该实验的优点是 。（3）通电后，白磷 ，一段时间后 侧水面升高大约到刻度 处。（4）在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25ml空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。写出该反应的文字表达式 小强测得实验结果如下反应前注射器内气体总体积反应前注射器后气体总体积25ml22ml由此数据可推测他测定的空气中氧气的体积分数 21%（填“”“”），造成该实验出现误差的原因可能是 。（填选项）A没有交替缓缓推动两个注射器活塞；B读数时没有冷却至室温；C加入铜丝量太少 D加入铜丝量太多（5）、如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（ ）A、红磷的量不足会影响实验结论B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一C、将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D、钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升方法指导
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