全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“求比一个数多几的数是多少”说课稿 一、说教材本课是人教版二年级上册第二单元“100以内的加法和减法(二)”内的内容,是在学习了笔算加法和减法的知识基础上进行教学的。学生之前学习过统计和比多、比少的知识,本节是对前面所学知识的综合与提升。一、 说教学目标与重点、难点教学目标:1、引导学生学习解决“求比一个数多几的数”的问题。2、使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。3、培养学生的数学生活应用意识和解决问题的能力。教学重点:在观察操作过程中感受“求比一个数多几的数”的过程和方法。教学难点:理解并归纳解决“求比一个数多几的数”的问题的方法。二、 说教学过程与设计1、 复习铺垫圆圈有4个,方块比圆圈多3个,方块有多少个?要求学生先画出圆圈的个数,再画方块的个数。画方块的个数时,先画和圆圈同样多的个数。比圆圈多3个,应该再画3个还是擦去3个?求方块有多少个怎样列算式?这段复习铺垫是帮助学生回忆一年级学习的解题方法,帮助学生理解掌握画图分析应用题的方法,支持后面的教学。2、 导入通过谈话创设情境,出示班级卫生评比的情景图导入,让学生对被遮住的其他班获得多少面红旗产生好奇,让学生自己发现问题,激发学生解决问题的欲望。3、 新课推进出示例题:二年级得了11面小红旗,三年级比二年级多4面。三年级得了多少面小红旗?已知什么?要求什么?它们有什么联系,关键句是哪一句?引导学生理解题意,找到两个量的关系。学生自己思考,讨论合作,寻找方法。方法一:先画二年级的11面小红旗,再在第二排画三年级的小红旗,先画11面,再画多的4面,我就知道三年级得了11+4=15(面)小红旗。方法二:用分析应用题的方法。因为这个题是两个数在比较,我们找到了比差句,知道这道题是三年级获得红旗数多,二年级少,求较大数用加法,11+4=15(面)这段放手让学生动手操作找出结果,有助于学生明确解题方法,同时得出解答:11+4=15(面) 答:三年级得了15面小红旗。最后小结巩固解题方法:做这种应用题,关键是找出谁和谁比,求较大数用加法计算,较小数+相差数=较大数。然后巩固练习设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保洁服务中心服务价格参考模版全套
- 中考复习古代文学和人类情感交流
- 停车场施工方案
- 肺炎临床路径
- 职业健康检查表
- 市政市政施工员个人工作总结
- 关于演讲与口才读后感【九篇】
- 关于教师学习国家安全观心得体会【六篇】
- 根鸟读后感3篇
- 中考语文复习同义词近义词专项练习
- 《枇杷演示文稿》ppt课件
- 简洁货物验收单excel表格模板
- 国民经济费用流量表
- 大班毕业典礼教师诗朗诵《今天你们毕业了》
- 波音公司市场营销策略分析
- 地灾治理工程监理总结报告(共10页)
- (完整版)防高处坠落安全监理细则(范本)
- 汽轮机长叶片初步设计(共25页)
- 公路建设项目文件材料立卷归档管理办法(382号)
- 地铁站人群规律及特征究广州地铁
- LOI外贸采购意向(标准样本)
评论
0/150
提交评论