人教部编版四上语文第四单元12《盘古开天地》第二课时  练习_第1页
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人教部编版四上语文第四单元12盘古开天地第二课时 练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共5题；共33分)1. （1分）填空。 “并”字的读音是_。 “义”字共有_笔。 “求”字的第四笔是_。 “死”字的部首是_。2. （4分）组词语。秃_窝_秀_涡_易_专_踢_转_3. （3分）探究题。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个“鸟的天堂”是指_，这里引号是表示_后一个“鸟的天堂”没加引号是表示_这句话表达了作者_之情。4. （11分）阅读课文片段回答问题。 父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都是说，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”（1）父亲把花生与_、_、_相比，说明花生没有_，却有_。 （2）“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_的精神。 （3）“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是_和_。 （4）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。 5. （14分）阅读理解。 两个背包普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。他把那只装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那只背包挂在身后。这样，人从老远就能看到装有别人不足的背包，从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更大的悲剧是，你永远对自己的短处置若罔闻。（1）在文中找出下列词语的近义词。 置之不理_ 一清二楚_别出心裁_ 金无足尺 _（2）用“固然”造一个句子。 （3）普罗米修斯给每人挂了两个背包，这是两个怎样的背包呢？人类又是怎样处置的呢？ （4）“这样安排留给自己的更大的悲剧”，这个“更大的悲剧”是指什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知
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