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文档简介
师生分享活动(1).师:同学们,上节课咱们共同探讨猫“古怪”的特点,字里行间流露出作者对猫喜爱。先来看看老舍先生做喜欢做什么事?请看图片。生:养花、种花。师:我将课前搜索的老舍先生酷爱花草的资料展示出来,然后与“放任”的小猫的淘气进行对比,加深感受。那么本节课,我们继续来学习猫,看看这只猫又有什么可爱的一面?那现在请男生有感情地朗读第四自然段,女生认真思考下面的问题哦!问题:你觉得哪些地方可以感受到“小猫满月的时候更可爱?”(出示图片)女生回答,然后出示例句。(2)例句分析:a.小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。(承上启下)b.一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。问题:你觉得在老舍先生笔下的猫像个什么一样?小猫胆子大吗?(出示图片) 生:小孩。胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。c. 胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。问题:你觉得小猫这样玩坏了老舍先生最爱的花草,会不会惹毛了老舍先生,会不会因此大动干戈? 老舍先生当时见了是什么情绪?(由此可见,老舍对小猫的宽容
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