二年级下册数学教案2.2用26的乘法口诀求商二人教新课标.doc_第1页
二年级下册数学教案2.2用26的乘法口诀求商二人教新课标.doc_第2页
二年级下册数学教案2.2用26的乘法口诀求商二人教新课标.doc_第3页
二年级下册数学教案2.2用26的乘法口诀求商二人教新课标.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

版本科目年级课时教学设计课题 用2-6的乘法口诀求商（二）单元第二单元学科数学年级二学习目标知识与技能初步学会解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的实际问题，并会写单位名称。过程与方法在解决问题的过程中，理解数量之间的相互关系，从而培养学生观察、操作、分析和解决问题的能力。情感态度与价值观感情生活与数学的密切联系，激发对数学的兴趣，逐步发展数学思维能力与创新能力。重点用除法解决与平均分有关的实际问题。难点理解题意和数量关系，并能解决问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（一）激趣导入师：比比看谁算的又快又准！（PPT2）师：分一分，填一填，摆一摆。（PPT34）师：同学们非常棒！通过以往的学习，我们已经知道“把一个数平均分成几份，求每份是几”和“求一个数里面有几个几”都要用到除法，这节课我们就利用这些知识来解决问题吧！学生口算练习。 复习导入，以旧知识来带动新知识的学习。讲授新课师：从图中你都知道了哪些数学信息？谁能来跟大家分享一下？（PPT5）生：有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝.师：谁能试着提出一个数学问题？生：一共有多少只蚕宝宝？师：这个问题应该怎样解决？生：53或35.师：你能说一说为什么要用乘法吗？生：因为是求几个相同加数的和，所以用乘法。师：现在老师这有15只蚕宝宝，想要把它们平均放到3个纸盒里，怎样知道每个纸盒里有几只？师：从题中你获得了哪些数学信息？师：问题又是什么？生：可以用除法来计算，153.师：谁能说说怎样计算结果？生：用乘法口诀，想：三几十五，就知道结果是5了。（PPT6）师：怎样检验结果是否正确？生：每盒5只，3盒就是15只。（PPT7）师：你们从题中获得了哪些信息？生：师：怎样解答呢？用什么方法计算？生：用除法，155=3.（PPT8）师：怎样检验是否正确？（PPT9）小组讨论：比较两道题的异同。（PPT1011）小练习（PPT12）能力提升：应用题（PPT1719）学生合作探究逐步引导学生从分析题目开始，形成逻辑思维，并能够自主探究解决“平均分”问题的方法。来源:学+科+网Z+X+X+K训练逐步分析能力。课堂练习1.把口诀补充完整。（PPT13）2.根据乘法算式写出除法算式。（PPT14）3.解决问题。（PPT1516）学生自主练习来源:学#科#网课堂小结通过这节课的学习，你的收获是什么？来源:学,科,网来源:Zxxk.Com板书用26的乘法口诀求商（二） 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？153=5（只） 想：三（五
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论