2010--2011第二学期学校工作总结.doc

20102011学年度第二学期学校工作总结朱顶中心小学2011、6、25朱顶小学20102011学年度第二学期学校工作总结不知不觉一个学期的工作又将划上句号，回首走过的足迹，感觉中又增加了一份成就，一学期来，全校教师致力于高效课堂建设；致力于“211”工程，致力于“三为主”课堂建设，团结奋进，忘我工作，默默奉献，克服了诸多的困难，使学校各项工作在原有基础上又有新的变化。一、 积极加强师资队伍建设1、依法治校，健全各项规章制度本期来，学校完善了各项规章制度，包括教师、学生、卫生、安全、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。本期来，学校进一步实施了“教师岗位考核细则”，使教师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化、人文化的基本原则，体现了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原则，体现了多劳多得、奖勤罚懒的分配原则。制度使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。学校在少先队工作，大课间活动、美术课教育等方面形成明显的教学特色。2、培训教师，促进整体实力提升构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重；是实施高效课堂并“让每一个学生都学得好”的重要前提。首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。明确了领导班子成员工作职责，领导班子成员能够深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的周一、周五下午教师例会制度政治学习和教研研讨，广大教师能时刻注重理论学习，以“敬业、爱岗、奉献”的精神开展各项工作，铸就了“积极、向上、拼搏、进取”的师魂。学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加社会自考及本科学历考试，努力提高教师的知识素养。二是走出去开眼界，学校想方设法为教师创设学习提高的机会，选派教师先后6次共23 人次，外出参加各类培训、听讲座、听课。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，开学初制定计划，定期活动。内容有集体备课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，在镇课堂教学全员大赛中我校有7名教师获奖。朱顶小学1011（2）教育教学获奖情况 朱荣朗同学：小学生田径运动会男子800米第三名 。 杜义楠同学：小学生田径运动会女子4*100米接力第一名 朱紫薇同学：获得第十七届爱国主义读书活动小学生征文比赛三等奖 五河县首届师生健康节大课间活动展演：一等奖 五河县2011年小学生田径运动会：第四名 朱顶中心小学期末统考：三语、第二名；一数、第四名；四数、第四名；五数、第四名；二、细化德育工作，提高学生思想道德水平。细化德育工作，提高学生思想道德水平。学校继续以“培养学生良好的行为习惯”为重点，进一步完善和精致“班级管理流程”中的各个环节。各班依据“自主学习、自主管理、自我完善、自我发展”班级管理理念。均民主制定了班训、组训，深入持久地开展了小学生守则、小学生日常行为规范、小学生在校一日常规教育。学校进一步加强了校级、年级、班级三级值日值勤，分层推进，分段达标，认真开展了八个达标活动，即升旗仪式达标，校内外文明礼貌达标，一日行为规达标范，课内外行为达标，广播操及课外活动达标，眼保健操达标，清洁卫生和“211”项目达标等。少先队大队部按照学校德育系列化方案分阶段开展了“好习惯伴我成长”“做最好的自己”、“服务他人从现在开始”“我感恩我快乐”等系列活动，让每一个班级、每一个学生融入活动，在活动中体验，在体验中成长，学生良好的行为习惯和道德素养得到了有效的培养。同时定期召开阳光小组队员会议，充分发挥队员的主体作用，让队员们自主组织活动、管理，落实日检查、周评比。做到过程认真，结果公正。通过具体的强化训练，逐步实现了使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”的良好局面。以此优化育人环境，打造书香校园、平安校园、和谐校园。全体老师事业第一，早上班，晚下班，一心想着班级，一心想着教学，兢兢业业、无怨无悔，精神可嘉。在校园布置方面，我们将环境布置与学生的学习生活紧密结合，利用墙壁，布置“知识墙”；利用宣传栏展示师生作品；利用展板宣传安全、防疫知识。增添了学校的文化气氛。学校非常重视加强校园绿化的补充与管理工作，每学期期初和期末由校领导对绿化树木进行专业管理，使整个校园优雅美观，为孩子创造优美的学习环境，使他们接受校园文化的熏陶。坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，利用橱窗、板报，定期展出国情图片资料，向学生介绍历史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。学校德育工作坚持面向社会，定期组织学生开展各种活动。每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，一学期来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。 三、严格常规，努力提高教学质量1、落实素质教育，规范教育行为学校严格执行课程标准，按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。2、做好“六认真”，提高课堂质量学校制订并不断完善“六认真工作要求”。在实施“六认真”中我们把工作重点放在提高课堂效率上，高效课堂是“六认真”工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平时的骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的高效课堂，督促教师提高四十分钟的效率。在月查中、 进行“六认真”工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、运用多媒体进行教学。青年教师大都能自制简单课件，借鉴信息技术手段，提高了课堂教学的质量。四、开展科研，努力提升学校办学水平有较为健全的学科教研组织，根据本校教学现情，建立教研组，有年度、学期教研活动计划和总结，坚持每周活动一次，有校领导深入活动，有明确的中心内容，有中心发言人，有记录；围绕教学理论、内容、方法进行课程改革，有明显的教学效果。通过上述