语文版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷

语文版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（20分） (共6题；共20分)1. （8分）选择正确的读音扇_动（shn shn） 趁_着（chn chn） 融_化（rng yng）溜_号（li li ） 忍_住 (rn yn ) 蒙_蒙(mng mng)2. （1分）下面各项中，划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 皮靴（xu） 蜷（qun）缩 爱憎（zng） 烟熏火燎（lio）B . 侵蚀（sh） 喷（pn）香 咳嗽（su） 锲（qi）而不舍C . 追悼（do） 坚劲（jng） 氛（fn）围 势不可当（dng）D . 榛（qn）子 花籽（z） 发酵（jio） 绿（l）林好汉3. （1分）下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 僵硬 逐渐 葡萄B . 研究 重叠 滋润C . 愤怒 横竖 收拾D . 幕色 翻滚 根据4. （1分）客人要走了，妈妈对客人说“今天的招待不周，请大家多多（ ）。 A . 赐教B . 打扰C . 包涵D . 借光5. （1分）下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A . 依偎（wi） 衰（sui）弱B . 泰（di）国 珊（sn）瑚C . 竹筐（kung） 拗（ni）不过6. （8分）读一读，回答问题。 （1）填一填，再用找出文段中的姓氏。 他姓什么？他姓张。什么张？_张。_胡，口天吴，_徐，言午许。姓氏：_（2）我学会了“分一分”的识字方法。 吴口+天 飘_+_ 姓_+_（3）请你来介绍一个姓氏。 他姓什么？他姓_。_？_。（4）据专家估计，我国实际使用过和正在使用的姓氏大约有20000个。你知道下列名人的姓氏吗？ 北宋文学家：欧阳修_ 唐代诗人：李白_二、 积累与运用（25分） (共5题；共25分)7. （5分）最近，网上热传一则帖子要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？ 甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。主持人：_。8. （2分）修改下列病句（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。 （2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。 （3）小明的建议基本上是完全可行的。 （4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。 （5）经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。 （6）今天老师表扬了我，我太感动了。 （7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 （8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。 9. （4分）选择合适的关联词语填空。 A如果就 B因为所以C尽管还 D只要就（1）_不立刻抢救，小姑娘_会因为休克和流血过多而死去。 （2）第一次洗碗，_我十分小心，_摔碎了一个碗。 （3）_马上为小姑娘输血，_可以挽救她的生命。 10. （10.0分）精彩回放。 （1）青松一诗中表现对雄气勃发时代精神赞颂的诗句是_，_。 （2）于谦石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”意思相近的句子是：_，_。 （3）_，_。长与幼，骨肉亲。（节选自新三字经） （4）赤壁之战节选自名著_，作者是_，我还读过此名著里_和_的故事。11. （4分）看一看谁正确。 （1）（2）（3）（4）三、 阅读与理解（25分） (共4题；共25分)12. （3分）鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。 13. （6分）读课文片断，完成作业。 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1）这段文字主要双腿瘫痪后，我_，母亲_。 （2）这段文字主要通过_和_描写我的暴怒无常。 （3）根据意思，在文中找出词语写下来。 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。_十分安静，没有动静。_摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。_（4）“悄悄地”“偷偷地”是对母亲的_描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（5）本段文字选自_写的秋天的怀念，读了课文，我认为母爱是_！母爱是_！ 14. （5.0分）问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。（1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你觉得哪一个更贴切？请简要说明理由。 让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心选项：_ (填序号)理由：_（2）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比59%529%345%67%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比236%355%59%35%15. （11.0分）现代文阅读青菜可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融会，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既_又_，既_又_，既_又_吗？啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！（1）文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出，写在下面的横线上。我会像你一样既_又_，既_又_，既_又_吗？（2）作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？（3）起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？（4）下面四句名言中。哪两句与青菜的主旨最为接近？（ ）A . 没有美德就没有幸福可言。（法）卢梭B . 植物的生命要从它的绿叶中显示出来。（意）但丁C . 观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。（俄）冈察洛夫D . 清水出芙蓉，天然去雕饰。（中）李白（5）这篇短文是用第几人称写青菜的？_这种写法对内容的表达起什么作用？_文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其它人称表述更好的效果？（举一例要说明）_四、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)16. （30分）习作。同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事，无论是高兴的、忧伤的，还是委屈的请把你印象最深的一件事写下来。题目： 的一件事第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用（20分） (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 积累与运用（25分） (共5题；共25分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5