高中历史第21课西学东渐课件岳麓版.ppt

21课西学东渐22课新文化运动23课孙中山和他的民主追求24课毛泽东与马克思主义的中国化25课社会主义建设的思想指南 近代中国人向西方学习 马克思主义在中国的发展 第五单元近现代中国的先进思想 第21课西学东渐 课标要求 1 了解鸦片战争后中国人学习西方 寻求变革的思想历程 2 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 一 开眼看世界 19世纪40 50年代 3 对新思想的评价 特点和影响 1 开眼看世界的背景 2 开眼看世界的倡导者 林则徐 魏源 原因总结 3 先进的中国人积极探寻抵御外侮 强国富民之路 1 外国资本主义迅速崛起 加紧对中国侵略 2 腐朽的清王朝被迫向世界开放 加强了同世界的联系 开眼看世界 的背景 林则徐 魏源 比较项目 人物 林则徐 魏源 活动 代表书籍 主要观点 影响 主持禁烟 设译馆 翻译或编译外国书报 编写书籍 各国律例 四洲志 海国图志 了解 研究世界情况 提出 师夷长技以制夷 公开号召 开眼看世界 使介绍与研究世界知识在知识界蔚然成风 林则徐 魏源情况表 3 对新思想的评价 特点和影响 1 新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界 2 使人们开始关注世界形势 探索救国之路 3 形成了社会思潮 成为中国近代思想的主流 积极 消极 是地主阶级知识分子 虽然提出学习西方 但又不敢触及封建制度 其活动的特点是维持封建统治 因而不可能使中国真正强盛起来 1 介绍的知识以军事为主 也有介绍政治和经济 但不深入 2 思想一方面带有鲜明时代变化的印记 另一方面 又保留着浓厚的封建纲常色彩 特点 1 称林则徐是近代 开眼看世界第一人 主要是因为他a 认识到清政府的统治危机b 主张学习西方 研究西方文化c 认识到列强侵略中国的必然性d 认识到发展对外贸易的重要性2 以林则徐 魏源为代表的 开眼看世界 的实质是a 了解西方b 向西方学习 寻求强国御辱之道c 自强 求富 发展资本主义d 启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼 下一子目 二 中体西用 19世纪60 90年代 1 背景 含义 目的 1 背景 2 含义 实质 2 体 用 之争 中体西用 的背景 1 清朝政局内忧外患 外国经济侵略加剧 国内有太平天国运动 2 19世纪60 90年代 西学在较为广泛的层面传进来 西学东渐 对中国以儒家学说为核心的文化产生了猛烈冲击 含义及实质 2 西学 西学指西方文化 主要指近代科学技术 西学为用 即是用西方先进的技术来维护中国固有的制度 1 中学指中国传统文化 特别是儒家的纲常名教 中学为体 是以中国的传统文化为立国的根本 实质 在不触动清王朝君主制度的前提下 学习西方先进的科学技术 达到巩固清王朝统治目的 请思考 洋务派与顽固派的主张各是怎样的 有没有共同之处 如何正确认识这场争论 争论结果如何 如何正确认识这场争论 洋务派与顽固派之争 2 但毕竟冲击了传统 夷夏之辨 的保守观念 为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境 1 体用之争 大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面 下一子目 主张发展工商业 与外国人进行商战 早期维新思想的主张 主张变革政治制度 设立议会制度 三 维新思潮 19世纪末20世纪初 1 维新思潮 1 早期维新派思想 19世纪80年代起 2 维新思潮形成原因 3 代表人物及主张 2 维新派与顽固派的论战3 维新变法 1 19世纪90年代 康有为维新思潮的基本特点是a 师夷长技以制夷b 猛烈批判孔子为代表的儒家传统道德c 从学习西方科技转向宣传民主共和d 把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合 2 提出 以自由为体 以民主为用 的是a 康有为b 梁启超c 谭嗣同d 严复 3 维新运动时期 康有为主张 我朝变法 但采鉴日本 主张要在政治上实行a 君主专制b 联邦制c 共和制d 君主立宪制 4 企图用西方先进的军事技术和经济方式来挽救封建专制统治 说的是a 顽固派b 洋务派c 维新派d 革命派 课堂小结 停留在技术层面上 提高到学习运用的阶段 但不改变中国传统的政治制度 纲常伦理 对西学的认识由技术深入到制度层面和民主制度上 特点 代表人物 主要活动 开眼看世界 中体西用 维新思想 地主阶级开明分子代表林则徐 魏源 洋务派代表冯桂芬 李鸿章 曾国藩 早期维新派王韬 郑观应 90年代维新派康 梁 谭 严 师夷长技以制夷 学习西方技术 著书立说 从理论上宣传 师夷长技以自强 中体西用 办军事 民用企业 维护清朝统治 著书立说 宣传西方的民主思想 政治制度 同顽固派进行思想论战 开展维新变法运动 思考 试从背景 领导力量 内容 实践影响比较19世纪60 90年代与19世纪末的 西学东渐 有何不同 比较 实质 比较 中体西用 和 维新思潮 第二次鸦片战争后 列强经济侵略加剧 甲午中日战争失败 民族危机加重民族资本主义初步发展 地主阶级洋务派 民族资产阶级维新派 中学为体西学为用 倡西学 兴民权 定宪法 实行君主立宪 掀起洋务运动 掀起维新变法 比较60 90年代与19世纪末的西学东渐有何不同 从19世纪的中国看主流思想的演变 绝对主流 极力维护 维护 次要地位 作为手段 全盘否定 利用 积极利用 上升为主流 主流 1 西学东渐经历了技术 器物 制度 思想三个层次的变化2 西学东渐且不断深入的因素有 民族危机的加重 经济结构的变化 西方文化的不断传入3 文化具有继承性 认识 再见 早期维新思想的主张 材料一 中国户口不下四万万 果能设立议院 联络众情 如身使臂 如臂使指 合四万万之众如一人 虽以并吞四少无难也 故议院者 大用之则大效 小用之则小效者也 盛世危言 材料二 郑观应对世界各国的政治制度进行比较后指出 君主者权偏于上 民主者权偏于下 君民共主者权得其平 材料三 郑观应说 初则学商战于外人 继则与外国商战 主张发展工商业 与外国人进行商战 早期维新思想的主张 主张变革政治制度 设立议会制度 1 经济基础 民族资本主义初步发展 2 阶级基础 民族资产阶级的形成 3 西学知识的广泛传播和维新思想的发展 4 西方列强侵略的加剧 社会历史背景是什么 思考 维新思潮形成的原因 维新派代表人物及活动 办学堂研究维新理论 借中学外衣来宣传维新变法思想 宣传民主思想和君主立宪 抨击纲常礼教 批判专制君权 宗法等级制度 倡导男女平等 翻译西方书籍 人民享有自由权利 物竞天择 适者生存 的进化论观点 新学伪经考 孔子改制考 变法通议 仁学 天演论 为维新变法思想提供了合乎传统文化的理论依据 维新派的宣传家 批判纲常礼教最为激烈 系统介绍西方近代文化的第一人 促进维新思想传播 形成思想解放 为中国文化的发展开辟了一条新的道路 维新派与顽固派的论战 内容 p90 性质 这是资本主义维新思想同封建主义思想的一次论战 影响 维新派和顽固派的论战内容 论战的问题 要不要维