语文版五校联片2019-2020学年度六年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷

语文版五校联片2019-2020学年度六年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共43分)1. （4分）给加下划线的字注音并组词。间_ 累_ _2. （4分）看拼音写词语。 b zhngjio shufn fzh yui m_3. （2分）下列三组词语中，加横线字读音全对的一组是（ ）。A . 大蒜（sun） 勃勃生机（b） 卓有成效（zhu）B . 严峻（jn） 轻于鸿毛（hng） 一声不吭（kng）C . 养尊处优（ch） 万象更新（gng） 游手好闲（ho）4. （5分）给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示。 （1）“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。 （2）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。 （3）“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 （4）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。 5. （8分）把下列词语补充完整。千锤_ 烈火_ 粉骨_6. （3分）按要求写句子。 （1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。（修改病句） （2）他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。（把两句合为一句） （3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） （4）爆竹声音真大，大得像_。（补充句子） 7. （5分）我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。 8. （12.0分）根据课文内容和知识积累完成练习。 （1）_，乡音无改鬓毛衰。 （2）等闲识得_，_总是春。 （3）捐躯赴_，视死忽_。 （4）开轩面场圃，_。 （5）_，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。 （6）前半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，_”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，_”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤_，乌蒙磅礴_”的无畏和乐观。 二、 阅读天地 (共3题；共27分)9. （4.0分）阅读理解。 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了_的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以_许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的_和由衷的_。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。（1）选择合适的词语填到文中的横线上。 自豪 陶醉 欢乐 胜利 （2）“我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。 （3）你是如何理解画横线的句子的? （4）说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 10. （10分）阅读课内短文，完成练习。“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“怎么会就剩下我一个，这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰多着呢，夜莺倒是只有我一个。”（ ）你这个坏家伙（ ）军官打断孩子的话（ ）我是问你这里有没有人（ ）“人呢？战争一开始这里就没有人了，”小孩儿不慌不忙的回答。“刚刚一开始是村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了，就都跑了。”“蠢东西，”军官想着，轻蔑的微笑了一下。（1）文段选自课文_。 （2）我会给文中缺标点的地方加上合适的标点。 （3）文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽都指的是_。 （4）你想对小夜莺说些什么?把你想说的话写下来。 11. （13.0分）阅读文段，完成练习。我是中国人_是中国人，_朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型，我常常会兴xng xng奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡上海在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点有一次_我在黑板上写了_我爱你_中国几个大字，老师很有兴xng xng趣地凑过来问我们写的是什么“I love you（我爱你）”我很严肃地说。“What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good!（好）”在这里，友好中也有不友好的事情发生。几j j个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图。_我交上了一张地图。当我知道交错了后，便去解释。_怎么解释，_是徒然。他总是摇头，不理睬，_在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，_没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇打那以后，我每次小测验_得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥（lio）寥无几j j的，我为我超过美国人而骄傲，我感到自豪，感到扬眉吐气！（1）选择划线字的正确读音。兴_xng xng奋 兴_xng xng趣几_ j个 寥寥无几_j j（2）在文中的横线上填入恰当的关联词，使上下文语意通顺。_是中国人，_朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。_我交上了一张地图。_怎么解释，_是徒然。他总是摇头，不理睬，_在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，_没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇打那以后，我每次小测验_得满分，大测验也得“A”。（3）我能联系上下文，说说下列词语在文中的意思。恍然大悟：_。扬眉吐气：_。（4）你能根据表达习惯，补充第自然段的标点吗？有一次_我在黑板上写了_我爱你_中国几个大字_ （5）我知道画“先”的句子表示出人物_的感情。 （6）结合短文题目，说说你从文中体会到了怎样的感情？ 三、 写作天地（30分） (共1题；共30分)12. （30分）题目：_的味道 提示：“味道”在词典中的意思有：气味；味；意味，趣味。哪一种意思引起了你的回忆？是一道美味的佳肴，是一段难忘的成长经历，还是一次深刻的阅读感悟请把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。要求：书写规范、整洁，不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。既要学习又要思考。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6