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语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第20课皮巧根桥同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共22分)1. （4分）读拼音，写汉字。 h dixibjunfn_息_斗羊_磨_yn hsnnichdi_气无_牙_发_2. （4分）按拼音写汉字l gngyng xingtn ln_3. （4分）在文中找出下列词语的近义词。 挽救_ 匆忙_ 庇护_ 剧烈_4. （5分）按要求改写句子。我们自然非常乐意。（改为反问句）颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。（改成“被”字句）5. （5分）用下列词语造句湍急 朽烂二、 阅读理解 (共2题；共35分)6. （21分）重点段落品析。先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）在语段中找出一组近义词。（2）用“就是也”写一句话。 7. （14分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。/一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是小神童，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”/（1）短文已用“/”分为两段，写出每段的段意。第一段：_。第二段：_。（2）同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点。 （3）“学问学问，多学多问”中的“学问”指_，“多学多问”的好处是_。 （4）“秘诀”的意思是？在文中找出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）读课文皮巧根桥说说课文为什么叫皮巧根桥呢？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、
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